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일어난 차례를 정리하는 방법을 ppt를 통해 정리하게 한다.
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길로
학습목표: 글을 읽고 일이 일어난 차례를 정리할 수 있다.
활동안내
(활동1) 수민이와 곰 인형
(활동2) 일이 일어난 차례 정리하기
(활동3) 이야기
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일어난 차례를 정리하는 것을 공부하겠습니다.
- 글을 읽고, 일이 일어난 차례를 정리하는 것을 공부했습니다.
- 언제, 어떤 일이 있었는지 생각해봅니다.
3\'
※판서계획
단원명: 7. 따뜻한 눈길로
학습문제: 글을 읽고, 일이 일어난 차례를 정
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모둠별로 수행하는 문제 해결과정도 포함한다.
문제 해결 학습은 일련의 문제 해결 과정을 강조함으로써 학습자들의 탐구력을 신장시킬 수 있다는 장점이 있다. 학습자들이 지식이나 개념을 단순 수용하는 것이 아니라, 나름대로 재구성할
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6차시
강원 초등학교 3학년 1반 ( )번 이름 ( )
원인과 결과 말하기 게임하기
♡ 들려주는 문장을 쓰고, 그 문장에서 원인과 결과를 찾으세요. 원인과 결과가 어울리지 않는 문장의 경우, 바른 문장으로 고치세요.
문장
원인과 결과
(10점)
틀린
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일어난 차례를 생각하고 앞의 내용과 어울리게 꾸며야 합니다.
T: 다음 시간에는 어떤 일이 이어질지 상상하며 뒷이야기 꾸미기를 하겠습니다.
S1: 이야기 만들기를 했어요.
S2: 동화 작가가 되어보았어요.
3′
※ 판서계획
단원 : 7. 따뜻한 눈길
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활동을 제공함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 하여 학습자의 사고력을 신장시키는 학습방법이다. 미국에서는 두 접근법이 1930년 이후부터 논쟁의 대상이 되었으나 1995년 휴스턴 대학에서 실시한 1 - 11 -
년간의 교육 사례 연구
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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배경 3
1. 관련 이론의 탐색 3
2. 선행 연구의 고찰 6
Ⅲ. 운영의 설계 6
Ⅳ. 세부 추진 계획 6
1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6
2. 자연관찰 학습장 조성 7
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9
Ⅴ. 기대되는 효과 10
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