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과정평가이다. 즉, 학습자가 글 쓰는 과정을 사고 구술한 것을 녹음하여 평가하는 방식으로, 장점으로는 가장 직접적으로 글 쓰는 과정을 평가할 수 있다는 점이 있지만, 학생들이 자신의 생각을 자연스럽게 모두 말하게 되기까지 훈련기간이
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  • 등록일 2008.12.01
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국어교육(국어과 교육과정)의 체계를 개괄적으로 기술하고, 특히 표현 및 이해 영역의 원리를 각각 단계적으로 기술하시오. 3. 7차 국어과 교육에서 제안하는 교수-학습 방법 7가지 모형의 특징에 대해 약술하시오. 4. 과정 평가의 특성과
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  • 등록일 2008.12.01
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교육의 지향과 수준별 교육 과정』, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997. 김대행, 「영국의 문학교육」, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 『국어교육연구』 제4집, 1997. 김중신, 「문학교육과 평가」,
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  • 등록일 2005.02.15
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과정평가연구』 20권 1호, 2017, p. 272. 「자기표현적 글쓰기의 교육 방안 연구 - 2015 교육과정과 ‘화법과 작문’ 교과서 분석을 중심으로」, 윤금준, 『국어교육학연구』 57권 1호, 2022, p. 85. 「대학 글쓰기 교육 및 첨삭지도의 현황과 지향점-서
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  • 등록일 2023.12.27
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점과 취약한 점에 대한 정보를 얻을 수 있고 전반적인 언어 사용 능력의 수준도 알 수 있다.”라는 점에서 교육적인 것이라 할 수 있다. ‘상대 평가’라는 특성 외에도, 그 동안의 국어과 평가는 평가의 방법 면에서 선택형 문항 위주로 이루
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  • 등록일 2010.03.19
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논문 545건

평가방법에서 벗어나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 창의력 등의 언어능력을 종합적으로 계발할 수 있는 평가방법에 관심을 기울여야 할 것이다. 또한 국어평가는 교육이 이루어진 다음의 ‘결과’가 아니라, 교육이 이루어지는 ‘과정’에 더
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  • 발행일 2009.12.15
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교육 환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88
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  • 발행일 2010.04.01
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  • 저자
교육과정 문학 영역의 맥락에 대한 재고…………………………22  4. 맥락 중심 문학교육의 의의 및 지향점…………………………………27   가. 학습자의 측면…………………………………………………………27   나. 교수・학습
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」. 한
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
방법 및 평가----------------------------55 3.3.1 교수․학습 방법-------------------------------55 3.3.2 교수․학습 평가-------------------------------60 제4장 결론-------------------------------------------64 참고 문헌--------------------------------------------68
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  • 발행일 2010.01.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자

기업신용보고서 4건

작성일자 : 컨텐츠 이용을 요청한 모든 KISreport는 실시간으로 확인하는 정보를 포함하고 있기때문에 한국교육과정평가원 보고서를 구매하는 시점에서 생성됩니다. 따라서 모든 보고서의 작성일자는 보고서를 구매하는 시점의 일자입니다.
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  • 발행일 2022.06.17
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  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 이규민
  • 보고서타입 영문
작성일자 : 컨텐츠 이용을 요청한 모든 report는 실시간으로 확인하는 정보를 포함하고 있기때문에 한국교육과정평가원 보고서를 구매하는 시점에서 생성됩니다. 따라서 모든 보고서의 작성일자는 보고서를 구매하는 시점의 일자입니다.
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  • 발행일 2025.01.01
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  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 오승걸
  • 보고서타입 국문
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  • 발행일 2023.06.14
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  • 대표자 오승걸
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  • 발행일 2022.06.17
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  • 기업명 한국교육과정평가원
  • 대표자 이규민
  • 보고서타입 국문

취업자료 3,615건

교육 정책 제안에도 참여할 계획입니다. 다섯째, 국어교육 연구 역량을 강화하여 학술 논문 작성과 학회 발표를 활발히 진행하겠습니다. 언어 능력 향상 효과 분석, 문학 교육의 창의성 증진, 교육 평가 체계 개선 등 현장과 연계된 주제를 중
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  • 등록일 2025.05.18
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교육 현장에의 적용 국어 교육의 연구 결과를 현장 중심의 교육에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 연구를 통해 얻은 이론적 지식을 바탕으로, 다양한 교육 기법을 현장에서 직접 실험하고, 그 효과를 평가하여 교육 현장에서의 개선점을
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  • 직종구분 교육 강사직
국어를 배우는 과정에서 겪는 어려움을 최소화하고, 긍정적인 학습 경험을 제공할 것입니다. 단비교육 국어교육 콘텐츠기획 자기소개서 1.지원 동기와 포부를 기술 2.지원 직무에 있어 자신의 특화된 경쟁력을 기술 3.앞으로의
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  • 등록일 2025.03.18
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  • 직종구분 기타
교육 현장의 다양한 문제를 해결하고 국어교육의 질을 향상시키기 위한 교육과정 개발 및 연구에 참여하겠습니다. 학교 및 교육청 차원의 국어교육 프로그램 기획과 평가에 적극 참여하여, 학생 중심의 창의적이고 효율적인 교수학습 방법을
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
교육 정책과 동떨어져 있는지를 실감한 바 있습니다. 장기적으로는 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 이후에는 예비 국어교사 양성과정이나 국어교육 관련 연구기관에서 교육과정 설계, 교재 개발, 국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니
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  • 등록일 2025.05.03
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