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수행과제를 하기 위해 필요한 지원 시설을 증설하고 기존의 시설을 확충하여 가정의 경제수준이나 계층, 지역 등에 따라 수행과제 수행에 불이익을 받는 일이 없어야 할 것이다.
다섯째, 수행평가의 학교 현장정착 방안에 대한 직접적인 지원
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점
Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향
1. 성취기준
2. 평가기준표
3. 수행과제
4. 새로운 성적표 양식
Ⅳ. 끝맺는 말
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게 활용할 수 있는가의 문제가 평가 내적 측면에서 또 다른 핵심 과제가 될 수 있다.
④ 수행평가 방법과 수행과제의 일반화 : 교과별 특성을 고려하거나, 학습목표의 특성을 고려한 다양한 수행평가 방법 또는 평가모형들이 일선 학교에서
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수행평가가 학습자의 준비도, 참여도, 성취도를 평가하는 질적 평가라고 볼 때 다음과 같은 몇 가지 경우를 생각할 수 있을 것이다. 주어진 어떤 수행과제에 대해 학습자의 준비학습 상황과 수행과정, 활동상황 그리고 수행과제 성취도를 총
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평가의 장점을 학생, 학부모, 교사 모두가 인식하게 하고, 학생과 학부모로 하여금 부담스럽고 귀찮은 일이 아니라 보람있고 의미있는 일로 느낄 수 있도록 격려하여 자발적인 참여를 이끌어내야 할 것이다.
둘째, 수행평가 과제를 학생 스스
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수행평가, 방학 과제 제출 등의 방법으로 독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷
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수행과제 때문에 시장가격에 대한 부동산중개업 또는 감정평가사로서의 자격은 상실된다고 보아야 한다.
그러므로 의뢰인과 부동산전문가와의 관계는 깊이 확인되어야 하고 명확하게 정의되어야 한다. 장래의 의뢰인은 독점적 대리인, 감정
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과제물을 발표시킴
PPT자료
비디오
기본학습
요점자료
CD-ROM
감 상
학습지
형성평가
‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다.
형 성
평가지
수준별학습
보충/심화
학 습
심화학습자료 과제수행
10
수준별
학습지
정 리
학습정리
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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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과제
본 연구에서는 버스전용차로를 설치할 경우 고려되고 있는 평가지표에 대한 국내외 문헌고찰을 토대로 버스교통량, 버스승객수송능력에 국한되고 있는 것을 알 수 있었다. 따라서 이에 대한 평가지표를 구상하고 실증분석을 수행하였
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과제수행을 마무리했고 교수님에게 좋은 평가도 들을 수 있었습니다. 과제수행에 참여하지 않은 친구는 발표날에도 오지 않아 자연히 점수를 받지 못했습니다.
상기 기재사항이 사실임을 확인합니다.
년 월 일
응시자 : (인) 1. 성장 과정
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과제 수행이나 업무 수행 중에 본인이 협업하는 동료 혹은 본인에게 업무 지시를 하는 윗사람과 일하는 방식이 서로 달라 부딪혀 본 경험이 있습니까? 그러한 상황에서 본인은 어떻게 대처하였는지 기술해 주십시오.
9.【NCS 기반 : 의사소통
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수행평가 연습에 쉬는시간까지 반납하면서 연습에 연습을 거듭하는 모습이 인상 깊었음. 체육수업에서 습득한 기능을 수업시간 외에도 실천하면서 끊임없이 발전을 거듭하는 학생임.
자신의 체력 상태에 맞게 무리하지 않고 웨이트트레이닝
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과제를 제대로 제출하지 않았습니다. 저 역시 토익/기말 시험이 겹쳤지만 "자신의 역할은 해야한다" 라는 철칙으로 발 빠른 과제수행과 스피치대회에 적극참여하여 좋은 성과를 내었습니다. 2달이 지난 후 마지막 시간에 조장은 저에게만 손
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평가 성적표 사본 1부
2006.9.20
13
2007년 4월 고3전국연합학력평가 성적표 사본 1부
2007.4.18
14
KIPAT 진로적성진단검사 개인분석표 사본 1부
2007.4.28
15
KIPAT 인성검사 결과분석표 사본 1부
2007.4.28
16
교내수학경시대회 우수상 사본 1부
2007.4.26
17
교내
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