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교육으로서의 국어교육, 국어교육학 연구 12월호, 2002.
김상욱, 국어교육에서 문화의 개념과 지향성, 춘천교대, 2004.
김열규, 속담의 메타 구조, 문학사상 8월호, 문학사상사, 1982.
박인기, 한국인의 의사소통 문화, 한국언어문화연구원, 2003. www.l
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과정
1. 상황 설정하기
2. 준비 및 연습
3. 실연하기
4. 평가하기
Ⅶ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기 지도모형
Ⅷ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기 지도내용
1. 말하기 ? 듣기 학습지도
1) 언어사용 기능
2) 언어활동
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교육 과정을 다양화하여 미래 사회에 적응할 수 있는 능동적이고 창의적인 인재 양성에 그 교육적 가치를 두고 있다.
우리 교육은 ‘가르치는 교육’에서 ‘스스로 찾아 배우는 교육’으로 크게 전환되고 있으며 보다 높은 창의력과 도덕적
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미술활동 : **는 주1회의 미술활동을 할 것이다.
특수체육 : **는 주2회의 특수체육을 할 것이다.
작업치료 : **는 주2회의 작업치료를 할 것이다. 1.부적절한 행동영역
2.지역사회적응기술영역
3.학과기술영역
4.레크레이션기술영
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도덕적인 판단 능력 등을 향상 할 수 있도록 다양한 방법을 계획하고 실천하여야 할 것이다. 또한 유아교사는 예비, 초임, 경력교사로서의 경험을 거치는 동안 동료, 선배, 대학의 교사교육자들로부터의 도움과 협력으로 자신의 발전을 위해
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과에 대하여 이야기를 나누고 하루를 평가한다.
*귀가 시에 유아의 소지품을 잘 챙기고 옷을 바르게 입힌다.
*바르게 인사 나누며 귀가지도를 한다.
*야간보육아동은 야간보육프로그램준비를 한다.
*자유놀이 및 시청각교육을 진행한다.
평
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미술 학습실태 조사 및 분석
1. 미술과목에 대한 흥미도
2. 미술의 필요성은?
3. 미술에서 흥미있는 영역
4. 만화에 관한 흥미도
5. 만화를 좋아하는 이유
6. 미술대회의 관심도
7. 미술 학습 실태 조사 분석
Ⅲ. 본 수업개관
Ⅳ. 평가
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과 균등하게 취급되고, 개인의 열등한 능력은 우수한 능력의 지식 습득 방식으로 대체되어 제시될 때 보상될 수 있다는 Gardner의 사고는 소위 다중지능학교의 핵심적인 교육과정이 되었다. 그 외에도 구성주의와 열린교육 및 수행평가를 강조
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교육과정 평가 이해 및 실행
평가 결과의 활용
대인관계 및 의사소통
공동체 의식 및 태도 형성
교육공동체 필요성 이해
교육 공동체 존중
공동체 형성 및 지원
부모와의 협력
동료교사와의 협력
지역사회와의 협력
의사소통 기술 형성
대상
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사회는 빠르게 발전하는 정보기술은 융복합을 통해 새로운 산업과 수요를 창출하고 있으며, 새로운 디지털 역량을 가진 디지털 네이티브 세대의 등장은 산업사회의 획일화, 표준화된 교육방식에서 점차 선택적 맞춤형 교육방식으로 교육패
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