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과 자기효능감 및 학교생활적응과의 관계, 서강대학교 교육대학원, 석사학위논문
정종진(1996) - 학교학습과 동기, 서울: 교육과학사
차인수(2001) - 자기효능감과 사회성 및 학업성취와의 관계 분석, 석사학위논문, 전북대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육대학원 석사학위논문
건국대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공 전상희 청구논문
유아교육 자질에 대한 학부모 선호도 설문지 항목수와 신뢰도
자질
문항정리
cronbach의 알파
항목수
전체개념 신뢰도
인성적 특성
유아에 대한 사랑
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평가
1. 평가 및 논의 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 23
2. 최근의 비평과 앞으로의 전망 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29
❖ 참고문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 33
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교육관이 교육과정을 주도하면서 프랑스나 독일 등 유럽대륙의 공교육관이 개입할 환경이 주어지지 않음에 기인하고 있다. 그리고 근래의 전 세계의 신자유화 경향은 복지 국가 개념의 공교육을 더욱 어렵게 하는 요소이기도 하다. 최근의
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개념을 받아들이는 데에는 일정한 시간이 필요한 데 이 학습모형은 실험이라는 절차를 거치므로 그러한 여유를 제공한다 .)
㉥ 주로 사회, 과학 과목에 적합
④ 탐구학습의 단점
㉠ 비교적 고난도의 지적 수준을 요한다.
(그러므로 어느 정도
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 시연
II. 구조화
II. 기억보조술의 활용
1. 체인기법(연속결합법)
2. 숫자-문자 교환법
3. PQ4R법
IV. 정교화와 의미망 조직
1. 정교화
2. 정교화의 기억
3. 의미망 조직
* 참고문헌
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교육의 황폐화와 언론의 책임. 한국인문사회과학연구 12권3호. 123-138.
최종술(2015). \"학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 성격의 개념
II. 성격형성관련 요인
1. 유전적 요인
2. 환경적 요인
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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교육과학사
전성연(2003) - 교수·학습의 이론적 탐색, 원미사
허정무·김철·김종두·성백 공저(2005) - 교육학개론, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의(행동주의학습이론)
Ⅲ. 형태주의(형태주의학습이론)
1. 개념
2. 특징
1) 직접 경험
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