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대학교 교육대학원. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 단계
1) 인
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과학사.
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
노은영(2014). Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김정순(1989). 노인의 사회적 활동과 자아통합감에 관한 연구. 박사학위논문. 이
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기술적 관점(전문적 접근)에서의 정의
3. 통합적 관점에서의 정의
Ⅵ. 병원의 산별교섭
1. 단체교섭의 당사자 관련 문제
2. 단체교섭의 방식에 관한 문제
3. 단체교섭사항에 관한 문제
Ⅶ. 병원의 활성화쟁점
1. 노동자 지위 하락, 노동운
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대학원, 2005
박찬석 외 : 통일 교육론, 백의, 2000
오늘의 한국과 통일교육의 방향 : 평화통일문제 연구소, 1990
정현용 : 제7차 교육과정에 기초한 통일교육 교수, 학습방법의 효과분석, 이화여자대학교
석사학위논문, 2002
차종환·김용현·장봉수
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대학교 출판부(2002)
-장애인의 이해, 안병즙, 정재권 공저, 형설출판사(1999)
-특수교육학, 구본권 외9명 공저, 교육과학사(1997)
-특수교육학, 문장원 외 3명 공저. 양서원 (1997)
-http://cafe.naver.com/mj84.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=118
-http://blog.na
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연합놀이, 협동놀이 순으로 발전한다.
강위영 외 7인(1997), 아동의 이해와 심리행동 치료교육, 대구대학교 : 출판부
강문회 역(1996), 놀이와 아동, 교육과학사
박정순(1987), 유희성 놀이프로그램을 통한 언어적 표현력 신장방안 현장연구논문
송
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자기존중감. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제
1) 태아기의 발달 변화
2) 태아기의 제반 문제
2. 영아기의 발달 변화와 각 시기의 제반 문제
1) 영아기의 발
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과학사
김병구, 교육사신강, 서울 : 재동문화사
김재만, 진보주의 교육과 생장이론, 서울 : 교육과학사
이인기, "Pestalozzi의 교육이론 , 새교육, 대한교육연합회 1. 페스탈로치의 삶과 교육철학
2. 페스탈로치의 교육목적
3. 페스탈로치
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자유시간의 확대를 마르크스는 인간의 자기 실현의 전제 조건으로 설정한다
2. 노동 분리의 지양을 통한 인간의 다변적 발전의 가능성이다
Ⅶ. 생태학과 조림학
Ⅷ. 생태학과 맑스주의(마르크스주의)
Ⅸ. 생태학과 공동체
참고문헌
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<1998>, “성폭력,”[한국 여성의 전화 연합 여성 1366 상담 매뉴얼 자료집]).
(김혜선<1997>, “교사, 교수에 의한 학생 성폭력의 실태와 대책, ”한국여성의 전화 부설 성폭력상담소 토론회자료집).
(http://www.humanrights.or.kr/)
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