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과학사
- 한국교원대학교 대학원 교육공학전공, 학교에서의 e-learning 활성화방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 개념
Ⅲ. E-learning(이러닝)의 필요성
Ⅳ. E-learning(이러닝)의 역할
1. 지역·계층간 학습격차 해소 등 순기능적 역할
2.
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대학교(건축공학과)
예시-고려대학교(화학과)
예시-고려대학교(영어영문학과)
예시-이화여대(신방과)
예시-이화여대(사회생활학과)
예시-이화여대(사회복지학과)
예시-이화여대(간호학과)
예시-이화여대(문헌정보학과)
예시-이화여
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과학사
한국사회과교육연구회 역 : 사회과교육, 서울 : 교육과학사, 1986
홍승옥 : 중학교 사회과 부도 지리 분야의 분석, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문7, 1986 Ⅰ. 사회과 자기주도적 학습자료(지도자료)
1. 자료의 목적
2. 자료의 내
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기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례
1. 영국의 가상 대학
2. Heriot-Watt 대학교(www.hwmba.edu)
3. 노팅험대학(www.nottingham.ac.uk)
4. 런던 엑스터널
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연합회, 2006
변철식, 지역복지의 이론과 실제, 한국사회복지단체협회, 2005
황성철 외, 사회복지단체설치육성에 관한 법률제정을 위한 공청회 자료, 2002
최두현, 시민 단체의 정치참여와 참여에 관한 연구, 전북대학교 대학원, 2006
함창식, NGO의
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통신대학교 평생교육원, 1997.
한국교원단체총연합회, 「열린교실 열린수업」, 새교실 12월호 부록, 서울 : 한국교원단체 총연합회, 1996.
황정규,「학교학습과 교육평가」, 서울 : 교육과학사, 1984. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배
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유발
2. 학습 과정의 다양화
3. 평생학습권 보장을 위한 교육계좌제의 도입?운영
4. 평생학습 정보 유통망 구축?운영
5. Work to Work 프로그램의 활성화
6. 국민 기초 기능의 계속적 향상
7. 평생학습 추진 체제의 정비
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대학교대학원 박사학위논문, 1996
◎ 문혜경, 협동학습을 통한 작문지도 방법 연구, 서울교육대학교 석사논문, 2000
◎ 백영균, 인터넷을 통한 협동학습의 연구, 한국교육공학 연찬회자료집, 1997
◎ 스펜서 케이건·협동학습교사모임 옮김, 협동
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정보의 폭발적인 증가와 노화
2) 기술의 혁신 및 직업사회의 변화
3) 가치관 및 생활양식의 급격한 변화
4) 여가시간 증대
5) 평균수명 연장
6) 평생동안에 걸친 교육권보장에 대한 요청 증대
7) 교육수준의 고급화 추세
8) 인간교육의 필요
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학업지속의향 관련변인 간의 구조적 관계 규명. 이 화여자대학교 대학원 박사학위논문.
임철일(2011). 원격교육과 사이버교육 활용의 이해. 서울 교육과학사.
조은순, 염명숙, 김현진 (2012). 원격교육론. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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