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일지(3학년)
담임
담당
교감
월
일
교시
단원
실험관찰주제
자료
비고
7
3
3
8. 흙을 나르는 물
물의 양이나 기울기에 따라 지면이 변하는 모양
유수대, 받침대, 흙, 모래, 자갈
9
4
1-2
1.식물의 잎과 줄기
잎맥 본뜨기
여러 가지 잎, 갱지
9
9
4
1. 식
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지렁이 관찰일지
2007년 3월 26일 월요일 날씨 흐림
≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
≪ 사 진 ≫ ≪ 사 진 ≫
오늘은 비가 왔다, 그쳤다 를 반복하는 우울한 날씨였다. ‘오늘은 그럼에도 불구하고 계속 미뤄왔던 지렁이를 사야
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일지
I. 탐구의 동기
II. 탐구기간
III. 탐구방법
IV. 탐구활동
1. 준비물
2. 개미 연구
3. 개미의 특징
4. 자연 상태의 개미 관찰
5. 집으로 옮겨온 개미집 관찰 일기
V. 탐구 결과
1. 자연상태의 개미집과 집으로 옮겨온 개미집 비교
2.
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과학실 운영일지 및 소모품 출납부의 기록 및 자료 회수 확인 시에도 필요하므로 분기 단위로 보관하고 있어야 하며, KSEM의 자료와 같이 활용하면, 교육과정이 바뀌기 전에는 매년 계속 활용 할 수 있어 편리하다.
(14) 학교 사정상 일반자료나
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과학자들을 가장 잘 표현하는 말 일지도 모른다. 그들은 언제나 사고하고, 고민하며 증명을 위해 다양한 방법을 시도하는, 가장 인간다운 인간이라고 할 수 있다.
4. 출처 및 참고 문헌
최홍관, 과학자에 대한 초등학생의 인식 및 선호도 분석,
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