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과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하였다. 과학적 관리론은 19세기 말부터 20세기 초
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과학적 관리법의 출발점은
3) 주요내용
4) 공장관리에서 말하는 과학적 관리법의 원인에서의 4대원칙
5) 과학적 관리법에 대한 비판
6) 현대적인 시각
2. 길브레드 부부
1) 테크노크러시(technocracy)
2) 지배와 생산 제 요인과의 연관
3) 생산기
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모델
1)관료제 이론
2)과학적 관리론
3)행정적 관리론
4)합리/합법적 모델들의 공통점과 한계
2.인간관계론
1)Mayo의 호손실험과 인간관계론
2)C.McGregor의 X․Y이론
3.개연성 이론
4.정치경제 이론
*참고문헌
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과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1
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과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1
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