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일기예보를 보고 현장체험학습일의 생활계획을 세울 수 있다.
2.일기예보를 소개할 수 있다.
집단
학생명
본시 개별학습목표
가
선영
선규
1. 일기예보를 보고 스스로 현장체험학습일의 생활계획을 세울 수 있다.
2. 제시된 날씨를 보고 스스로
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맛도 과학이다.
(2) 물 온도에 따른 세안 효과, 어떻게 다를까?
(3) 치마 2cm 짧아질 때 마다 체감온도 0.5℃씩 떨어진다.
(4) '온도'가 표시되는 계란? '반숙-완숙'이젠 한눈에?
(5) “농산물 신선도 즉석 확인” 온도반응 스티커 인기
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과학1, 지학사, 2008
조석준, 재미있는 날씨이야기, 해냄, 1992
한국지구과학회, 지구과학개론, 교학연구사, 1997
Barry, Roger Graham 외, 현대기후학, 한울아카데미, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간과 동물 관련 일기예보 속담
Ⅲ. 광학적 현상 일기예보
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다.
Ⅱ. 본시 전개 계획
일시
대상
중특 08학번 학우들
지도
교사
교과
과학
차시
4/4
장소
단원
22. 일기예보
학습형태
전체학습
본시주제
일기예보와 우리 생활
학습목표
일기예보를 보고 날씨에 (화창한 날, 비 오는 날, 눈 오는 날에)
알맞은
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일기예보에서는 비가 올 확률이 높다고 했는데 실제로 비가 오지 않아요.
- 구름도 별로 없어요.
※판서계획
공부할문제: 오늘의 날씨를 보고 말로 표현할 수 있다.
활동1. 누가누가 나오나
활동2. 나도 기상캐스터
활동3. 알고 싶어요
아이들이
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일기예보 흉내입니다.- 기상캐스터 흉내입니다.
그렇습니다. 오늘 열심히 공부를 하고, 마지막에는 여러분도 기상캐스터가 되어보도록 하겠습니다. 기상캐스터가 되려면 어떤 것을 배워야 할까요?- 날씨 정보입니다.- 날씨의 변화입니다.
오
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일기예보 흉내입니다.- 기상캐스터 흉내입니다.
그렇습니다. 오늘 열심히 공부를 하고, 마지막에는 여러분도 기상캐스터가 되어보도록 하겠습니다. 기상캐스터가 되려면 어떤 것을 배워야 할까요?- 날씨 정보입니다.- 날씨의 변화입니다.
오
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과학실에서 보았어요.
10′
기온과 온도의 개념을 아동들이 헷갈리지 않도록 주의한다.
▣기온을 보여주는 날씨자료
▣온도계
온도계 설명시 어려운 용어보다는 온도를 재는 목적에 초점을 맞춘다.
※판서계획
학습목표 :온도와 기온의 개념
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과학 교과서」에 있는 사진이나 유사한 사진을 스캐닝하여 파워포인트로 한 컷씩 제시할 수 있도록 제작해 놓는다.
◎ 웹사이트(www.weather.co.kr)에 회원으로 등록하여 지역에 따른 날씨정보를 얻어 놓는다.
◎ TV에서 일기예보 프로그램을 녹화
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일기예보
9) 편리한 도구
10) 흔들리는 땅
11) 전자석
12) 촛불 관찰
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교과용도서
1. 과학 교과서
2. 실험 관찰
3. 교사용 지도서
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 개념학습모형
1. 순환학습 모형
2. Driver
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