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은 폐포로 이루어져 있어서 이로운 점은 무엇인지 설명하시오. 2.다음은 호흡 운동이 일어나는 원리를 들숨과 날숨으로 나누어 정리한 것이다. 빈칸에 알맞은 말을 써 넣으시오. 들숨 갈비뼈 ㉠( ),가로막 ㉡( ) 흉강, 폐의 부피㉢( ) 외부 공기
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  • 등록일 2012.02.27
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수업의 설계 1. 본시 교수-학습 계획 교과 과학 지도 일시 2013.11.27 대상 5학년 지도 교사 장지희 단원 4. 태양계와 별 차시 5/10 교과서 교과서 144~145쪽 실험 관찰 68쪽 학습 주제 공전의 개념을 알고, 태양계 행성이 태양을 중심으로 공전하고
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  • 등록일 2014.04.07
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과학과 교육 과정 특성 및 목표 1. 과학 교과의 특성 2. 과학과 교육 과정의 성격 3. 과학과 교육 과정의 목표 Ⅱ. 교수-학습 지도안 1. 교재 2. 단원명 3. 단원의 개관 4. 단원의 학습 목표 5. 단원학습의 계통 및 관련 6. 학습의 연계성
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  • 등록일 2007.02.14
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▷ 제재 : 하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물 관찰하기 (2/6) ▷ 학습목표 ㆍ하늘에서 내리는 빗물과 땅 위를 흐르는 빗물의 차이점을 말할 수 있다. ㆍ땅 위를 흐르는 빗물을 담은 컵 속의 가라앉은 물질은 어디에 있었던 것인지
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  • 등록일 2010.01.08
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학습 내용 정리 차시 예고 -이번 차시 학습 내용 정리 -금연 표어, 포스터 만들기 교수-학습 과정안(차시별 학습지도안) 단원명 Ⅶ 호흡과 배설 1. 호흡 담배? 이제 그만! 교과서쪽수 334~335 차시 6/6 학습 목표 금연을 홍보할 수 있는 방법을 생
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  • 등록일 2012.03.12
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논문 31건

모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임(Net
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  • 발행일 2012.05.05
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일) 9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’ 10) 김민기의 ‘철망 앞에서’ 11) 김광석의 이등병의 편지 8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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  • 발행일 2010.02.01
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학습의 이론적 토대 1) 협동학습의 등장 2) 협동학습의 특징 3) 협동학습의 효과 2. 사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
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  • 발행일 2009.01.24
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학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의
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  • 발행일 2010.03.02
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수업하는 게 어렵지 않겠죠? 56p-59p까지 교과서를 꼭 읽어보고 옵시다.” ▶과제와 차시학습내용을 제시한다. ppt 자 료 인사 및 정리 ▶인사하고 정리하고 질문이 있으면 질문을 한다. ▶인사하고 정리한다. 질문 사항이 있으면 질문하고 친절
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  • 발행일 2011.05.30
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취업자료 78건

125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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  • 등록일 2020.11.06
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 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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  • 등록일 2008.02.15
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학습지도안 작성 방법 17. 진학지도에 대한 특별한 아이템이 있는가? 18. 자신있게 활용할 수 있는 학습보조 자료는?(교육공학관련 사용가능 기자재) 19. 21C아이들에게 가르칠 것은? 20. 수업을 마치고 학생들에게 왠지 미안한 마음이 든다면?
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  • 등록일 2006.12.04
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학습을 통해, 인간의 뇌와 마음에 대한 본질적인 질문을 탐색하고, 그 해답을 사회적 가치로 전환할 수 있는 과학자가 되도록 할 것이겠습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기
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  • 등록일 2025.07.14
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  • 직종구분 기타
과학교사로서 중, 고등학교 학생들에게 과학학습 활동의 실제를 체험케 하고 과학교과의 질적 수준을 높일 수 있는 교사가 되도록 할 것입니다. 그리고 교사 연구자로서 반성적 실천능력을 향상시켜 나가 제 수업을 듣는 학생들이 새로운 과
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  • 등록일 2021.01.17
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