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초등과학교육론, 서울 : 동화문화사
◈ 김진철 외(1998), 역할놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 :
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교과서 주식회사
5. 초중등 교실을 위한 새 교수법. 2002. 이성은 외. 교육과학사
◈ 수 업 참 관 록 ◈
수업일
2005년 6월 23일 (목)
교과
통합교과
(수학사회)
단원명
화폐
수업자
최윤진
차시
6/7
학습
목표
물건의 가격에 맞게 돈을 지불할 수 있다
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과정안
학습 주제
시장 견학
학년
5
일시
5 . 26
장소
남주동시장
관련 교과
및 단원
교 과
단 원
관 련
인성덕목
절 약
성 실
사 회
도 덕
2. 경제생활과 직업 (4-7/21)
15. 올바른 경제생활 (1-2/2)
학습 목표
시장의 구실과 수요와 공급이 물건값에
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교과전담 교사제 : 4~6학년의 경우 체육, 음악, 미술은 교과전담제를 원칙으로 하였다.
- 1,2학년의 통합교과 슬기로운 생활의 영역 조정 : 자연영역 중심→자연,사회영역 중심
- 초등학교에 영어과 도입(1995년 부분 개정)
(4) 중학교 교육과정
①
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내용을 기본적 지식, 기능과 이의 습득을 위한 학습 활동을 결합한 성취 목표의 형태로 제시
* 내용 선정면에서, 학습자의 자기 주도적 학습을 뒷받침하기 위해 내용량을 크게 감축
* 교수-학습의 측면에서 구성주의적 학습 환경을 강조-자기
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