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과 필요성
1. 유아체육의 개념
2. 유아체육의 필요성
Ⅳ 유아체육 프로그램의 내용(프로그램)
1. 유아체육 프로그램의 종류
2. 유형별 프로그램
Ⅵ 유아체육프로그램의 장단점
Ⅶ 유아체육프로그램의 방향
1. 유아교육기관의 유아체육 프
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컴퓨터의 역사
4. 인터럽트와 스택의 개념에 대해 서술하고 둘사이의 관계를 적으시오.
1) 인터럽트란?
2) 인터럽트 수행과정
5. Data fransfer method 3가지에 대해 설명하고 , 상호 장단점을 논의하시오
1) 추가설명 ( 수업내용 기반 )
6. foregr
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컴퓨터
박○○ 정○○
이○○ 조○○ 백○○
< 활동별 학습지 : 가집단>
★ 메뉴판을 보고 원하는 음식을 알아 봅시다.
♥ 원하는 점심세트메뉴를 찾아 그 이름을 적으세요.
( )
♥ 그 메뉴의 가격은 얼마 입니까?
( ) 원
< 활동별 학습지 :
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과
Ⅳ. 강의식 교수기법
1. 강의식 교수기법의 단계
2. 강의식 교수기법의 유형
1) 순수강의식
2) 담화강의식
3) 문답강의식
3. 교사가 갖추어야 할 요소
Ⅴ. 강의방식의 장단점
1. 강의방식의 장점
2. 강의방식의 단점
Ⅵ. 강의와 매
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과 이를 해결하는 방안에는 어떠한 것이 있다고 생각하는지 제시하시오.
1) 의료관련감염을 예방하기 위해 손위생이 필요한 임상 상황 제시
2) 손위생 이행도 모니터링 방법에 관해 설명
3) 자신의 손위생 수행 지식수준, 의료인의 손위생 이
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컴퓨터의 역사
4. 인터럽트와 스택의 개념에 대해 서술하고 둘사이의 관계를 적으시오.
4-1 인터럽트란?
4-2 인터럽트 수행과정
5. Data fransfer method 3가지에 대해 설명하고 , 상호 장단점을 논의하시오
5-1 추가설명 ( 수업내용 기반 )
6. for
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프로그램의 흐름에 따라가기보다는
자기 스스로 학습을 진행하도록 한다. 다만 이러한 학습과정은 설계자의 교육적 의도에
바탕을 두어 설계되는 것이 바람직하다. (이칭찬, p 268)”
“보통의 교과서나 책자, 컴퓨터 보조수업의 프로그램들
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프로그램 AE
2) 커스텀 프리셋(사용자 위주의 선택가능) 기능
3) 밝기 다이얼
4) ND필터
5) 지브라 패턴?제너레이터
6) 와이드 TV모드(16:9)
7) 카세트 메모리에 의한 테이프
8) 데이터코드 기능
9) 기타기능
Ⅳ. 디지털캠코더의 장단점
1.
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컴퓨터 보조 수업(computer assisted instruction : CAI)
-실제 수업에서부터 수업 파악에 이르기까지 컴퓨터를 이용하는 수업
-컴퓨터에 프로그램화 된 자료를 통한 학습, 컴퓨터로 제시되는 문제로 단원 혹은 전체적 평가를 받음. 평가 결과에 따라 보
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과서 설계
1. 기존 교과서와 같은 목표를 추구하지만 다른 방법을 활용
2. 컴퓨터 보조 학습(CAI: Computer-Assisted Instruction) 유형 활용
3. 데이터베이스
4. 멀티미디어 자료 모음 제공
5. 평가 기능 제공
6. 컴퓨터 기반의 수업관리(CMI:Computer-Manage
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