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학생간의 인간관계에 문제가 없게 되고 그로 말미암아 교육효과의 극대화를 추구할 수 있다.
Ⅶ. 동창생간의 인간관계(대인관계)
학부모들의 지원과 협조는 자녀들의 재학시절에 한정되는 것인 반면 졸업동문들의 지원은 해가 갈수록 더욱
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담당교사를 증치한다.
- 실기교사보건교사전문상담 교사 및 사서 교사는 이상의 정원 이외로 둘 수 있다.
- 사무직원을 1인 이상으로 두되, 학교별 배치기준은 관할청이 정한다.
- 야간학급을 담당하는 교감을 따로 둘 수 있다.
- 43학급이상의
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장학담당자는 두 가지 언어 즉, 교사들로서의 언어와 행정가로서의 언어를 조화시킬 수 있는 능력이 있어야 한다고 지적하고 있다. 즉 양자 간의 의사소통상의 난관을 조정하고 서로 고립됨이 없도록 할 수 있는 교량적인 역할을 원만하게 감
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장학 자격증 제도 도입ㆍ운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
Ⅲ. 경상북도교육청의 학교도서관정책
1. 경북교육청의 현황
2. 사서교사의 배치 활용
3. 사서교사의 단계적 확보 계획
Ⅳ.
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장학
10) 책임장학: 학생의 학업 성취도에 중점을 두는 장학
11) 발전장학: 교사의 개인적 발전에 중점을 두는 장학
12) 요청장학: 교사나 개인적 발전에 중점을 두는 장학
13) 과학적 관리 장학 → 인간관계 장학 → 신 과학적 관리 장학 → 인간
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