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수학 학습에의 시사
Ⅲ. 직관적 지능과 반영적 지능
1. 직관적 사고와 반영적 사고
2. 스키마와 반영적 사고
3. 일반화
4. 반영적 지능을 발달시키는 데 영향을 미치는 요인
5. 지능의 발달
Ⅳ. 기호
Ⅴ. 관계적 이해와 도구적 이해
1.
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학습을 이끌어 갈 수 있도록 도울 수 있다는 점에 큰 의의를 둘 수 있을 것이다. 또한 개념적인 구성을 바탕으로 이해하므로 다른 것에의 적용 가능성 또한 보장시켜 줄 수 있다는 점도 중요한 의미를 가질 수 있겠다.
그러나 이러한 관계적
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수학의 흥미를 잃을 것이다. 반면에 관계적 수학을 한 학습자는 이전의 과정을 떠올리며 보조선 등을 사용, 여러 가지 시도를 통해서 도전을 할 것이고, 마침내 해결의 기쁨을 통해서 수학에 대한 흥미와 관심은 배가 될 것이다. 1.Skemp의 Sc
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법칙에 의해서 심한 갈등을 느낀다. 1. 이해한다의 개념
1) 관계적 이해(Relation understanding)
2) 도구적 이해(Instrumental understanding)
3) 논리적 이해(Formal or logical understanding)
2. 도구적 수학의 활용 이유
3. 관계적 수학의 장점
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관계적 이해를 통한 지적인 유의미 학습과 관련있고, 기계적 학습은 도구적 이해를 통한 습관적 학습과 맥락을 같이 한다고 볼 수 있다.
기계적 학습은 수학공식 암기와 같이 독립적인 개개의 무의미한 학습내용을 논리적인 체계를 세워 정리
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