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교육프로그램들은 계속 보완이 필요할 것이며 시민 단체를 통하여 자리매김하기 위해서 전문가를 양성하고 교수방법의 개발과 세분화된 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 다각적인 홍보방법을 모색하는 것도 중요한 과제가 될 것이다.
그
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연계가 필요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 가족복지론, 손병덕 외2저, 학지사,2015
2. 건강가정론, 이원숙 외2저,학지사,2015 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 중년기
2. 중년기의 특성
3. 중년기 교육을 위한 프로그램
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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본다. 앞으로의 기업들은 다른 기업들보다 인재들을 적절히 활용하기 위해 더욱 조직적인 멘토링 시스템을 구축하여야 할 것이다. 1. 멘토링이란?
1. 멘토링의 유래
2. 멘토링을 왜 하는가?
3. 멘토링은 어떻게 이루어지나?
4. 멘토링 사례
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프로그램의 개발과 효과
심미란, 대인관계향상 프로그램이 청소년의 의사소통능력과 갈등해결방식에 미치는 효과
출처
포털사이트 네이버 www.naver.com
보건 복지 가족부 http://www.mw.go.kr
한국사회조사연구소 http://www.ksrc.or.kr
교육과학기술부 h
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Ⅱ. 프로그램의 구성
1. 집단의 구성
2. 집단상담 대상자
Ⅲ. 프로그램의 실제
1. 전체 프로그램
2. 2회기 프로그램
Ⅳ. 집단상담 사례
Ⅴ. 집단상담 결과 및 한계
․참고문헌
․붙임
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