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관계(PR)와 행정참여
Ⅰ. 국민과 정부간의 정보의 흐름
Ⅱ. 행정의 공공관계(PR)
1. 공공관계의 의의
가) 공공관계의 의의
나) 공공관계의 정의
2. 공공관계의 본질과 과정
가) 공공관계의 주체와 객체
나) 공공관계의 목적
다) 공공
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과정상 특징
1. 단편화(fragmented), 분권화(dispersion of power), 다원화(pluralistic)
2. 준정부(subgovernment), 철의 삼각(iron triangle)
3. 정책분야별 하위정부(policy subgovernment)
4. 미국의 정책결정은 ‘나눠먹기식’(something-for-everyone politics)이라는 비판
5.
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신공공관리론의 행정개혁에 관한 연구, 호서대학교 행정학대학원, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 정부의 역할과 변천과정
2. 작은 정부와 큰 정부의 논리
1) 작은 정부의 논리
- 작은 정부 논리에 대한 사례
2) 큰 정부의 논리
-
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신뢰구조,비교사회
통권5호
박종화·윤대식·이종열 공저(1995),지역개발론,박영사
박태순(2006),한국사회 공공갈등에 대한 인식과 갈등해법의 변천과정에 관
한연구,”한국위기관리논집,2(2),한국위기관리학회.
박호숙(1996), 지방자치단체의 갈
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관계법 개정과정에서의 논의
2) 일본에서의 경험
2. 단체교섭 과정에서의 문제
1) 전제조건의 고집
2) 타결월실시조항의 고집
3) 편의제공 차별
3. 단체협약의 효력에 관한 문제
1) 유일교섭단체협정의 효력
2) 유니온숍협정의 효력
3) 단체
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과정에 대한 국민의 참여가 보장되어야 하며 이를 위해서는 예산과정이 공개되고 투명화되어야 한다. 상임위 및 예결위의 예산심의 과정에 대한 참관이 아무런 제한없이 허용되어야 하며, 예산심의과정에서 학계언론계이해관계자 등의 의견
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모델과 그 유형
3. 입법 분석 방법과 입법 옹호
4. 탈원전과 신고리 원전 5·6호기 건설 문제
1) 탈원전 정책과 신고리 원전의 건설
2) 다양한 이익 집단의 생각들
3) 공론화위원회를 중심으로 살펴본 의사 결정의 전개 과정
결론
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신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울:
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정치적 가치
2) 경제적 가치
3) 기술적 가치
4) 행정적 가치
2. 한국에 있어서 지방자치제의 필요성
Ⅳ. 지방자치에 대한 오해
1. "우리나라는 작은 나라이므로 지방분권화가 불필요하다"는 오해
2. 신중앙집권화 경향에 대한 오해
3. "지
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신 기능주의적 통합 이론 ⇒ 자유주의적 논지를 겪으면서 나타난 이론
○ 의의 ⇒ 기능주의에 비해 정치적 기능을 중요시하게 여김
⇒ 파급효과의 정치화(의식적으로 끌어올리는 과정)
⇒ 기능주의적 방법으로 연방주의적 효과를 얻자는 것
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