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청소년성교육
♠ 서론
1. 청소년 성교육을 선택한 이유
2. 성교육
1) 성교육의 개념
2) 성교육의 필요성
3) 성교육의 실태와 문제점
4) 성교육의 목적
5) 청소년 성교육의 특징
6) 청소년기의 성교육 내용
♠ 본
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아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉
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있는 가정은 아동학대의 발생률이 현저히 높은 것으로 보고되고 있습니다. 그러므로 가정에서 발생하는 스트레스를 완화시키는 상담이나 아동발달의 지식과 자녀양육의 기술을 제공하는 교육 프로그램, 아동 양육의 부담을 덜어 줄 수 있는
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아동복지론 -청목출판사-
윤현숙 외 『의료사회사업론』, 나남출판 / 손지현(한림대 성심병원 사회사업과)의 사례연구
표갑수『아동청소년복지론』, 나남출판
이배근아동학대의 이론과 실제 신흥메드싸이언스
공계순 외 아동복지론 학지사
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아동에 대한 지원은 현재 가족이 당면하고 있는 빈곤문제를 해결하기 위한 방안이기도 하지만 장기적으로는 빈곤의 대물림을 방지하는 빈곤에 대한 예방책이기도 하다. 따라서 빈곤아동을 지원하는 다양한 서비스에 대한 지속적인 관심과
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.문제점
1.차별을 방조하는 법조항
2.장애인의 참여가 배제된 법과 시행령 제정
3.국가인권위원회 축소로 인한 인력부족
4.장애인차별금지법에 대한 규제일몰제 적용
5.개정되지 않고 있는 편의증진법
Ⅴ.대안
Ⅵ.결론
※참고문헌
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청소년의 스마트폰 SNS 음란물접촉, 성의식과 성행동에 관한 연구」, 숙명여자대학교, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 성문제의 원인
(1) 교육적 원인
(2) 사회적 원인
(3) 문화적 원인
2. 청소년 성문제의 해결방안
3. 청소년 성문제의
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아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석. 한국교원대학교 대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내에서 활동하고 있는 아동권리 및 아동복지를 위한 단체
1) 유니세프
2) 초록우산 어린이재단
3) 세이브더 칠드런
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바. 심판자 또는 판단자
사. 훈육자
아. 동일시 대상
자. 지식자원자
차. 친구 또는 상담자
카. 적대감정의 표적
타. 애정상대자
III. 교사의 아동관과 아동의 성취
IV. 교사유형과 아동의 성취
V. 학교의 조직풍토
* 참고문헌
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문화사, 1995.
이삼연, “효과적인 사회사업 개입을 위한 지식” 강남대학교 인문과학연구소
인문논총8, 1996. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 정신분석모델 이론연구
1. 정신분석 모델의 등장 배경
2. 정신분석이론의 영향
3. 사회복지에
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