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할 수 있어 심층적인 자료수집이 가능하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동은 어떤 것들이 있을지 본인의 생각을 정리해 보았다. 모든 관찰이 끝나면 관찰
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관계. 열린유아교육연구, 11(2), 211-228. 1.
서론
2.
본론
1) 관찰법이란
2) 유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동
(1) 신체적 사례
(2) 언어적 사례
(3) 정서적 사례
(4) 사회적 사례
3.
결론
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신체 발달의 기초시기
2) 정서 발달의 기초를 구축하는 시기
3) 사회성 발달의 기초를 구축하는 시기
4) 인지발달의 기초를 구축하는 시기
5) 언어발달의 기초를 구축하는 시기
4. 영아기의 부모역할
1) 보호자로서의 역할
2) 기본적 신뢰감
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신체 및 운동 발달
② 사회성 발달
③ 정서 발달
④ 인지 발달
⑤ 언어 발달
2. 4세
① 신체 및 운동 발달
② 사회성 발달
③ 정서 발달
④ 인지 발달
⑤ 언어 발달
3. 5세
① 신체 및 운동 발달
② 사회성 발달
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신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달
3. 4개월~8개월
1) 신체 및 운동 발달
2) 사회성 발달
3) 정서 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달
4. 8개월~12개월
1) 신체 및 운동 발달
2) 사
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