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관찰하며 ‘내가 닦아줄게.’라고 말하며 잎을 닦아준다. 그런 후 분무기를 이용하여 화분을 돌려가며 물을 주고는 뿌듯한 듯 웃는다.
교실에 있는 식물을 아끼고 보살펴주는 방법에 대해 알고 이를 실천함.
점심시간임을 알리자 하던 교구를
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관찰 내용을 적극적으로 표현하는 태도를 보였습니다. 앞으로도 유아의 높은 탐구심과 주도적인 태도를 긍정적으로 발전시킬 수 있도록 다양한 경험을 제공할 예정입니다. 1. 3월 관찰일지
2. 3월 관찰일지
3. 3월 관찰일지
4. 3월 관찰일
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4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
일상생활
OO는 하루 일과 중 자신의 역할을 인식하며, 스스로 할 수 있는 일에 대한 책임감을 보여 준다. 특히 식사 시간에는 음식을 스스로 담고, 청결을 위해 손
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4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역구분
관찰내용
예술경험
미술 시간에는 다양한 재료와 기법을 활용하여 자신만의 창의적인 작품을 완성하는 데 큰 흥미를 보인다. 음악 시간에는 노래 부르기, 악기 연주, 율동
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4세 관찰일지
반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
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관찰내용
일상생활
야외활동 전 스스로 겉옷을 입고 단추를 잠그는 연습을 하며 “혼자 할 수 있어요”라고 말하는 모습을 보인다. 아직 단추를 잠그는 데 시간이 걸리지
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