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한다. I. 서론
II. 본론
1. 반두라의 관찰학습 이론 개요
2. 부모의 모델링과 아동 발달
3. 부모의 직업 및 태도가 아동의 진로 선택에 미치는 영향
4. 부모의 생활 태도와 가치관이 아동에게 미치는 영향
5. 사례
III. 결론
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사례연구, 2010
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=b1f54284207f411cffe0bdc3ef48d419&outLink=N#redirect
황성현, 한국과 미국 청소년들의 음주행위에 관한 비교 연구 : 사회학습이론을 중심으로, 2008
http://dlps.nanet.go.kr/SearchDetailVi
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요인
4. 학교 요인
Ⅳ. 정서장애아동의 행동양상
Ⅴ. 정서장애아동의 관찰 사례
1. 배경 정보 및 행동 관찰
2. 치료목표
3. 관찰 내용
4. 관찰 견해
Ⅵ. 정서장애아동의 치료 방안
1. 통합 교육
2. 가정과 학교의 연계
참고문헌
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학습이론의 차이점……………………………………20
5) Bandura 이론의 비판………………………………………………………………20
5. 유치원 현장에서의 사례 연구……………………………………………………21
6. 사례연구: 정적 강화물
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학습이론에서의 행동수정
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 스키너의 급진적 행동주의
4) 관찰학습
5. 행동수정 사례
1) 공격적, 반사회적 행동 : 때리는 행동
2) 교란시키는 행동 : 집단활동 시간을 교란시키는 행동
3) 파괴적
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관찰함으로써 학습하는 것이다. 예를 들어, 청소년들은 텔레비젼에서 본 인기가수의 노래와 춤을 그대로 따라서 할 수 있다. 물론 이것이 전부는 아니다. 타인의 행동을 기계적으로 모방만 하지 않고 상이한 모델 및 사례들로부터 선택한 것
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학습의 특징
Ⅳ. 시뮬레이션학습과 교수용 시뮬레이션
Ⅴ. 시뮬레이션학습과 교육용 신경망 시뮬레이터
1. 정의
2. 개발 기법
3. 시스템 구조도
Ⅵ. 시뮬레이션학습의 사례(과학과 천문학습 관련)
1. 적용 학년
2. 적용 교과 및 단원
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학습 환경을 조성하고, 긍정적인 행동 변화를 유도하는 데 기여할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관찰학습이론의 기초
1. 관찰학습의 정의와 중요성
2. 보보인형 실험의 의미와 결과
3. 자기효능감의 역할
Ⅲ. 관찰학습의 실제 사례
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구성원을 양성하는 데 중심적인 역할을 할 수 있으며, 이는 궁극적으로 우리 모두의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 길임을 확신한다. 서론
본론
1. 관찰학습의 긍정적 예
2. 관찰학습의 부정적 예
3. 부정적 예 예방 방법
결론
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행동주의이론 특징
4. 행동주의이론 연구
(1) 파블로프 이론
(2) 왓슨 이론
(3) 스키너 이론
(4) 리베르만 이론
(5) 반두라 이론
(6) 패터슨 이론
5. 행동주의이론 치료사례
6. 행동주의이론의 한계점
7. 결론 및 느낀점
8. 참고자료
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