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특별위원회로 개편되었고, 중앙부처간 여성정책의 연계강화를 위하여 중앙의 관련부처에 여성정책담당관이 배치되었다. 2001년 1월에는 중앙부처인 여성부가 신설되어 여성정책의 획기적인 전기가 되었다. 1.여성복지의 의의
1) 여성 복
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환경을 걱정하다 ∥
∥ 미래를 위한 준비 : ‘지속가능한 발전’ ∥
∥ 우리나라의 지속가능발전 현황 ∥
∥ 우리나라 지속가능발전의 문제점 ∥
∥ 지속가능발전 세계를 휩쓸다 ∥
중국
일본
영국
대만
핀란드
스웨덴
∥탐구활동 ∥
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특별활동교육연구회(2001), 회의 및 토론 진행지도 자료, 삼흥인쇄
▷ 백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 양서원
▷ 심웅기·강숙희(1998), 인터넷을 이용한 수업 개선 연구, 한국교육개발원
▷ 손준희(2001), 초등학교의 가상 토론 학습에서 교
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활용, 양서원, 1998.
·서울 장안초등학교, 인터넷 활용을 통한 특별활동 운영 방안. 인터넷 활용교육 시범학교 운영보고서, 1998
·이만재, 박현제, 한상기, 이해하기 쉬운 멀티미디어, 하이테크 정보, 1989.
·최창섭, 미디어 교육론, 서울 문장, 1985
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educational strategies)
5. 발달 방략(developmental strategies)
6. 생태학적 방략
Ⅶ. 정서장애아동의 교육내용
1. 자폐아의 일상생활의 특징
1) 대인 관계
2) 언어
3) 동일성에 대한 고집
2. 판별
1) 정서장애의 판별 목적
2) 정서장애아의 판별방법으
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활동연구소
전경원, 브레인스토밍을 중심으로, 창지사, 2004
전경원, 나도 창의를 낼 수 있다구요, 창지사, 1997
제임스 히긴스 , 창의력 노트 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브레인스토밍의 개념
Ⅲ. 브레인스토밍의 기본전제
1. 양이 질을 낳는다
2. 선
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기본방향
Ⅳ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 프로그램1
1. 연산놀이1
1) 활동
2) 유의점
2. 연산놀이2
1) 활동
2) 유의점
3. 연산놀이3
1) 활동
2) 유의점
Ⅴ. 수학과교육 놀이중심학습(놀이중심교육)의 프로그램2
1. 12×12 곱
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기본원리
1. 긍정적인 상호 의존
2. 개인적인 책임
3. 동등한 참여
4. 동시다발적 상호작용
Ⅴ. 협동학습의 학업우수아와 학업열등아
Ⅵ. 협동학습의 적용과정
1. 소집단 구성 및 역할 부여
2. 소집단 세우기 활동
1) 공통점 찾기
2) 돌아
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교과성적의 평가
1. 교육목표의 상세화
1) 교육목적, 교육목표의 성격
2) 교과교육목표, 학년목표, 단원목표
3) 수업목표의 상세화
2. 교육목표의 이원분류
1) 교육목표 이원분류의 필요성
2) 내용분류: 학습과제의 분석
3) 행동목표의 분
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활동이 심신의 조화로운 발달과 함양에 기여한다는 측면에서 볼 때 남성의 전유물이 아닌 남녀 모두에게 중요한 인간 본연의 활동으로 인식됨으로서 스포츠에서의 성차별은 없어져야 할 것이다. 1. 교육의 기본방향과 문제점
2. 교과서
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