|
교과교육론, 서울:창지사. 1. 유아사회 교육의 목적 및 목표
2. 유아사회교육의 내용
1) 나를 알고 사랑하기
2) 가족과 함께 생활하기
3) 이웃과 더불어 생활하기
4) 사회 현상에 관심가지기
3. 유아사회교육의 교수-학습방법
1) 유아
|
|
|
교과교육론, 체육 교육이론학
- 김용환, 체육교육총론, 서울 : 형설, 2004
- 유정애, 체육수업비평 개정판
- 체육 수업 모형, 대한미디어
- 한경희·유연식, 사회체육행정론 교학연구사 Ⅰ. 체육과 탐구중심학습(탐구중심수업)의 의의
Ⅱ. 체
|
|
|
교과교육론. 양서원.
서정숙 외(2013). 유아문학교육. 창지사.
보건복지부(2012). 5세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 제 2권.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
|
|
|
교과교육론, 서울: 양서원
김춘일, 미술과 교육, 서울: 갑을출판사, 1988
김혜숙, 미술수업에 있어서의 교사의 역할, 1992
교육부, 초등학교 미술 6학년교사용지도서, 서울: 한국교육개발원, 1997
노부자, 현대미술교육의 새로운 동향, 조형교
|
|
|
교과교육론, 교육과미래.
조승제(2006), 교과교육과 교수학습 방법론, 양서원.
홍성훈(2009), 교육학개론(이해하기 쉬운), 일문사.
홍순정(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교출판부.
홍순정 박선희(2006), 교수학습이론과 매체, 한국
|
|
|
2) 자료 및 유의점
2. 대안 학습과정
1) 학습내용
2) 자료 및 유의점
3. 결과 학습과정
1) 학습내용
2) 자료 및 유의점
4. 결과의 결과 학습과정
5. 증거 학습과정
6. 결정 학습과정
Ⅴ. 국어과 가치탐구학습의 유의사항
참고문헌
|
|
|
교과교육론(권영례 서영숙 공저, 한국방송통신대학교, 2004)
2. 3세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제-나 (이화여자대학교 사 범대학 부속 이화유치원, 1992)
3. 유아교육과정(홍순정 이기숙 공저, 한국방송통신대학교, 2002)
4. 주제중
|
|
|
자료
이순(2009), 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사
고문숙 외(2009). 유아교과교육론. 창지사
문형수, 학습 방법의 학습을 위한 소집단 토의 활동, 교육연구, 2001
권낙연(2007), 열린 교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판사
변영계·김
|
|
|
교과교육론 7강 강의, 2~6강 심화학습 강의록과 유은영교수 상담게시판 등
- 누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm
꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_e
|
|
|
교과교육론, 파워북
4) 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사
5) 김미량ㆍ김수희(2017), 영유아교수방법론, 공동체
6) 표현아(2015), 누리과정에 대한 유치원과 어린이집 교사의 실행수준 및 장애요인차이, 동아대학교 교육대학원 석사논문
7)
|
|
메뉴펼치기
