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통합적 음악수업이 유아의 음악적 태도 변화에 미치는 영향\' 2000년도 춘계학술대회, 한국유아교육학회
양은정(1996) \'유아 국악 교육에 대한 교사의 인식 및 현황\'. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위청구논문
이기숙(1992) 유아교육과정,
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education system could drive keen participation of governmental agency, enterprises, schools, and educational institutions, for providing interconnected education systems in the future. 1. 서론
1) 연구의 목적
2) 연구방법 및 제한점
2. 박물관․미술관 교육시스템 역사 및
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교육 여건의 문제
-통합교육을 희망하는 장애아동은 계속 늘어나고 있으나, 통합교육을 위한 특수학급이 턱없이 부족하고 교육과정별 학급설치 불균형 현상
(장애학생 통합교육의 기초인프라인 일반학교 내 특수학급 설치율이 낮고, 초중고
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통합학급 일반아동의 장애아동 수용태도 분석가야대학교, 2006
이희정 / 장애아동 통합교육에 대한 초등학교 일반교사의 태도 연구, 단국대학교, 2003
최경주 / 장애특성에 따른 초등학교 일반 아동들의 장애 아동에 대한 수용태도 비교, 공주대
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교육은 본질적으로 학생이 여러 영역 중에서 잘 하는 것을 찾아 주는 교과이고, 과정을 중시하는 교과이며, 개인차를 존중하고, 통합교육을 강조하는 교과이다. 그러나 이 시점에서 다중지능 이론을 통해 미술교육을 점검해보는 이유는 미술
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교육교사 배치는 특수교육진흥법 제 20조 ②항에서 중학교 이상에만 직업교육교사를 배치하게 되어 있으나 새로운 교육과정에서는 발달장애아들을 위한 직업교과가 편성되어 있는 바, 유·초등부에서도 직업의 인식과 탐색교육이 이루어지
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교육은 실천 응용학문임을 한번 상기해 보자는 것이다. 따라서 청각장애학생의 교육목표를 달성하기 위해 전개되는 수업에서 교수-학습 방법은 교수 능력, 교과목의 전문성, 첨단 기자재 사용방법, 교육과정 등을 이해 또는 활용할 수 있는
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교육개론 과목을 필수과목으 로 개설하고 현직교원 연수시 특수교육강좌를 실시해야 한다.
특수교육 내용을 향상시켜야 한다. 이를 위하여 개별화 교육계획을 개선하고 교육과정 운영을 내실화해야 한다. 장애학생들을 위한 교과서와 자료,
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과정에 초점을 맞추고, 각 영유아의 최적 발달과정을 촉진시키는 새로운 시각으로 포스트모던적인입장을 도입
- 반편견 보육과정 : 영유아로 하여금 편견에 대응하는 힘을 길러 주는 것
- 통합교육(inclusion)이 확산 : 소외계층에 속하는 장애
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특기나 전문적인 소양을 발휘해 가는 교사
①실험 ②관찰 ③조사 ④수집 ⑤노작 ⑥견학
⑦토론 ⑧현장답사
-교과간의 범위를 넘어선 통합교육과정으로서 교과, 재량활동, 특별활동을 모두 포함하여 학 교에서 행하여지는 교육과정
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