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통합적 성격을 지닌다. 즉, 교육과정의 구성에서 각 교과의 지식이나 경험을 필요한 대로 가져와 재구성하여 영유아의 흥미 중심 및 주제 중심 등으로 진행된다. 따라서 가드너의 다중지능모델이 가장 이상적이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 교수
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통합교육을 위한 일반학교 입학과 학교생활 전반에 걸친 적응 을 위해 유아교실 교육과정을 늘려야한다.
1년의 교육과정을 2년으로 늘리고 일반학교의 취학을 위하여 보다 더 집중적이고 실제적인 교과내용을 적용해야 할 것이다. 부적응 사
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교육과정 편성 및 운영에 관한 유치원 교사들의 인식과 만족도 연구」. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문
박지영(2012). 「개별화 교육과정 관점에서 본 유치원 통합교육을 위한 교육과정 편성·운영에 관한 실태와 요구」. 공주대학교
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교육, 교사와 다른 교육관계자들을 대상으로 통합교육과 관련된 법률 및 발달지체 아동을 가르치기 위한 방법을 제공하는 교사 재교육 등의 간접적 서비스의 역할에 확신을 갖고 다른 교사집단과의 적극적인 인간관계를 확립할 필요가 있다.
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과정과 결과를 축적할 수 있도록 기록하고 묶으라.
또한 특수교육에서 발달하여 온 통합교육의 여러 방법도 다양한 학업성취 수준의 학생들을 지도하는 데 많은 시사점을 준다. 꾸꾸사이트에서 교원 전문성을 위해 제공하는 자료 중 정동영
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교육하는 초등학교 교사들 대부분은 전문적 지식이 거의 없어서 적절한 교육적 중재를 하지 못하는 것이 문제점으로 지적되고 있다.
참고문헌
하정현 외(2008). 유아놀이지도. 공동체.
임혜숙 외(2005). 주의산만 아동에 대한 이해와 훈련프로그
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-교재 유형론적 관점에서 본 교재 개발의 현황과 주요 쟁점-’, 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당
강운선, 2001, ‘통합교육과정 방향에 따른 사회과 교과서 개발 원리와 실제’, 한국사회과교육연구학회 사회과교육, 34(7), 463-488
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교육을 할 것 이다. 학교 탐방을 통해서 교사로서 필요한 여러 가지를 배운것 같아서 너무나도 좋았다. 신일여자고등학교[大田新一女子高等學校]
교육현황
<대전 신일 여자고등학교>
2006학년도 교육과정 편성․ 운영 계획
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어떤 지방이나 나라에서는 호프의 수확기가 되면 아이들이 호프의 줄을 사용하여 열심히 줄넘기 놀이를 했다고 적혀져 있어 매우 흥미롭다
또 17세기 중엽에 스위스 쮜리히에 살고 있던 동판화가 마이야.C.(Conrad Meyer)의 동판에 짧은 줄넘기를
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Seven Ways of Knowing : IRI/Sky Lighter Training &Publishing, Inc.- Lazear, David G.(1994). Seven Pathways of Learning : Teaching Students and Parents about Multiple Intelligences. Tucson, Arizona : Zephyr Press
자료제공 : 윤옥인(서울서일초등학교 교사, 한국다중지능교육학회 부회장)
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