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가질 수 있다.
[개똥이에게 필요한 도구가 무엇이었는지 이야기 나눈다.]
개똥이에게 필요한 도구는 무엇이었는지 이야기한다.
개똥이가 처음에 무슨 일을 해야한다고 했죠?
그 일을 하기 위해 우리가 알아본 것 중 무엇이 필요할까요?
옹
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하나님께 감사한다.
이야기 나누기를 한 후 자신의 생각과 느낌을 이야기 나눈다.
오늘 친구들과 함께 꽃과 곤충을 알아보았는데 어땠나요?
꽃과 곤충을 보면서 무슨 생각이 들었어요?
예쁜 꽃과 곤충 그리고 가을을 주신 분은 누구실까요?
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야기한다.
t: 고추잠자리가 되어본 느낌이 어땠나요?
t: 어떤 동작을 할 때 가장 재밌었나요?
t: 어떤 동작이 가장 어려웠나요?
t: 어떻게 하면 쉬워질까요?
t: 고추잠자리의 모습들 중에 어떤것이 기억 에 남나요?
t: 고추잠자리의 모습 들은 어떤
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ret.
옳은문장 : She can\'t keep a secret.
17. 불필요한 정관사 the 사용
틀린표현 : He usually goes to school by the bus.
옳은문장 : He usually goes to school by bus.
18. 부정관사 a 의 생략
틀린표현 : He was good boy.
옳은문장 : He was a good boy.
19. 불필요한 부정관사 a의
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!
-네!
-‘참 잘했다’
-음.. 노래로 불러봐요./ 동시 글자를 바꿔 봐요
-네
-저요
-저는 ■■■입니다.
저는 빨간색이랑
고추잠자리를 넣고 싶습니다.
-저요./ 저요
-저는★★★입니다.
갈색이랑 밤을 넣고 싶습니다.
-저요./ 저요
저는♡♡♡입
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가
<활동평가>
유아 모두가 참여할 수 있었는가?
유아가 표현하기에 적절한 활동이었는가?
<교사평가>
활동을 원활하게 이루어지도록 교사의 개입이 적절하였는가?
교사가 준비한 교재와 교구들이 유아의 활동에 적합하였는가?
유
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이야기 나누고 평가하기]
게임이 끝난 후 활동을 평가해 본다.
활동 하고 나서 어땠나요?
게임이 끝난 후 활동을 평가해 본다.
분리수거를 해보니까 어때요?
어떤 부분이 재미있었나요?
그렇구나~ 혹시 어려운 점은 없
었나요?
분리수거
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이 무엇인지 손들고 발표해 볼까요?
왜 기억에 남나요?
좋아하는 곤충을 말할 때, 박수를 치게 해서 가장 인기가 많은 곤충을 가려낸다.
사마귀가 좋은 친구 박수 3번 쳐볼까요?
잠자리가 좋은 친구 박수 3번 쳐볼까요?
다음에 이어질 활동
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있어서 우리가 그걸 따요.
꽃에 있어요.
-네!
-농부 아저씨가 콩을 놓고 있어요.
게임하고 있어요.
-볍씨가 뭐예요?
-씨가 컸어요.
-선생님 파종이 뭐예요?
-벼랑 이야기 해요.
-여름이요.
-농부 아저씨가 물을 줘요. 약을 쳐요.
-벼한테 말을 해요.
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중에 하도록 하세요.
이제 점심시간이에요. 손 씻고 점심 먹도록해요.
- 안녕!
- 안녕!
- 크레파스가 물감을 밀어 내는 모습이 재밌었어요.
- 스티커가 잘 안 붙어서 힘들었어요.
- ________
- 네.
연계활동
열기구 풍선 쪽에 헬륨가스를 넣어 열기
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