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법론 - 김민환 저, 1999
2. 교육방법 및 교육공학 - 변영계, 김영환 공저, 1997
3. 교과교재 연구 및 지도법 - 박인학 저, 1999 1. 토의법의 정의
2. 토의의 개념과 목적
3. 토의법의 특성
4. 토의법의 유형
5. 토의 수업의 효과적 운영관리
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교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학적 사고를 위한 말하기 활동의 특징과 교사의 역할
2. 문학적 사고를 위한 말하기 활동 중 추천하고 싶은 수업의 사례와 그 이유
Ⅲ. 결
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포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술
1) 섹슈얼리티로 이해하는 성
2) 상호존중을 통한 이성과의 행복한 만남의 중요성
3) 주위 환경이나 광고 등에 현혹되지 않는 법
4) 나의 삶의 주인으로서 행동하는 주체적인 삶
3. 참고문헌
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동화를 감상하며 새롭게 알게 된 점이 있나요?
- 나의 특별함에 대해 어떤 마음을 가지는 것이 좋을까요?
- 그러면 다른 친구의 특별함에 대해 어떻게 생각을 해야 할까요?
2. 활동을 확장시킨다.
- ‘특별하다.’라는 단어를 가지고 동시를 짓
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지도 못할 뿐만 아니라, 부정적 학습효과를 유발하게 된다는 사실을 기억해야 할 것이다.
참고문헌
· 개정판 체육수업비평, 무지개 사, 유정애 저
· 교사를 위한 교재연구 및 지도법의 이해, 대인서, 박인학 지음 1. 좋은 체육 수업과 좋은
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수업의 발전적인 모습을 기대 해 본다.
참고문헌
1. 김광자, ≪교수학습방법의 이해≫, 집문당, 2000
2. 문교부, ≪교수학습방법 개선의 길≫, 문교부, 1983
3. 박인학, ≪교사를 위한 교재연구 및 지도법의 이해≫, 대왕사, 2002
4. 양호환외 9, ≪歷
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교과교육론(유은영, 조유진, 2022) 15장 교재 내용을 바탕으로 작성하시오.
2. 디지털을 활용한 유아, 놀이중심 단위활동 계획안을 1개 작성하시오. 계획안 틀은 유은영교수 홈페이지 자료실에 제시된 교과교육론 출석수업대체과제물 틀을 사용
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연구한 논문과 발달장애학생을 위한 과학과 연구자료, 일반 초등과학 교수학습 모형을 참고할 수밖에 없었다. 본론에서는 과학교육의 성격 및 정신지체 아동의 인지적 특성과 과학과의 교수학습 지도 방법에 대해 서술하였다. I. 서론
II.
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