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전문지식 3,448건

각각 과자상자 위에 살짝 붙이고 테두리에 맞게 자른다. 3. 얼굴 아래 부분의 마분지를 할핀으로 찌르고 몸통 펠트지와 연결시킨 후 풀칠을 해서 완성시킨다. 4. 눈알을 붙여서 마무리한다. 활 용 방 법 1. 찍찍이를 뒤에 붙여 융판 동화를 할 때
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와 반대편인 뒤쪽은 색 시트지를 붙여주는데, 이때는 꼭 두 개를 붙여서 하나가 되도록 같이 붙여준다. [ * 나의 경우 마지막 마무리 작업인 테두리를 종이테이프로 마감하는 작업을 안 하는 것이 더 예뻐서 안 했지만, 하는 게 더 좋은 경우 종
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수 있으며 빨간불이 나오면 건너 갈 수 없다. *초록불, 빨간불에 따라 횡단보도를 건널 수 있음을 알도록 한다.* 교구명 : 자연물 교구 연령 : 만 3-5세 교구명 : 게임판 - 횡단보도를 건너요 생활 주제 : 교통기관 연령 : 만 4,5 세
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. 2. 동화를 들려 줄 때 사용한다. 3. 유아들의 흥미를 유발하기 위해 도입인형으로 사용한다. 교 구 명 : 도입자료1 생활주제 : 동식물과 자연 연 령 : 만3~5세 교 구 명 : 도입자료2 생활주제 : 동식물과 자연 연 령 : 만3~5세
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  • 등록일 2014.10.16
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교재교구를 제작해야 한다. 생활주제별로 고안한 활동에는 주제, 활동명, 대상연령 및 수준, 활동영역, 활동인원수, 활동목표, 누리과정 관련 요소, 활동자료, 제작방법, 활동방법, 참고사항 및 유의점을 명시한다. [참고문헌] 교과교재연구및
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논문 10건

교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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  • 발행일 2012.10.15
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“Sunday blood Sunday"(피의 일요일) 9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’ 10) 김민기의 ‘철망 앞에서’ 11) 김광석의 이등병의 편지 8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
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  • 발행일 2010.02.01
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교재로 삼아야 한다. 특히 유아교육이나 초등학교 저학년 과정에서는 모국어를 익히듯이 음악을 자연적으로 듣고 익히도록 감상의 기회를 많이 제공해야 한다. 이 감상의 기회는 음악활동에서뿐만 아니라 전 교과 활동 및 일상생활에서도 이
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  • 발행일 2008.08.18
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배경 3 1. 관련 이론의 탐색 3 2. 선행 연구의 고찰 6 Ⅲ. 운영의 설계 6 Ⅳ. 세부 추진 계획 6 1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6 2. 자연관찰 학습장 조성 7 3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기 9 Ⅴ. 기대되는 효과 10
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  • 발행일 2007.09.06
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교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14. 김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18. 박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」. 한국교원대학교 석사학위논문. 박수자(2005)
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 11건

125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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유아 교과교재 연구 대한 양적연구가 발전할 있도록 교육연구에도 적극 참여해 국내 유아에게 의미있는 학습 환경을 제공하는데 기여하고 싶습니다. 1.자기소개 2.유아교육대학원 진학동기 3.학습목표 및 계획(입학후의 연구계획)
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나가면서 균형 있는 국어과목 학습 진행을 만들어 가는데 일조하고 싶습니다. 국어교사 기간제 교사 강사 자기소개서 자소서 1. 성장과정 
 2. 성격의 장단점
 3. 학교생활 및 특기사항 
4. 지원동기 및 임용 후 포부
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  • 등록일 2015.06.08
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15. 지구과학교육과 Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학 1. 의학과 2. 치의예과 3. 약학대학 공통 질문 4. 약학과 5. 제약학과 6. 생활과학대학 공통 질문 7. 소비자아동학부 8. 의류학과 9. 동양화과 10. 디자인학부
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  • 등록일 2009.06.05
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생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). 4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계회 및 진로계획을 기술해주시기 바랍니다(1000
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  • 등록일 2024.03.23
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  • 직종구분 교육 강사직
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