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각각 과자상자 위에 살짝 붙이고 테두리에 맞게 자른다.
3. 얼굴 아래 부분의 마분지를 할핀으로 찌르고 몸통 펠트지와 연결시킨 후 풀칠을 해서 완성시킨다.
4. 눈알을 붙여서 마무리한다.
활
용
방
법
1. 찍찍이를 뒤에 붙여 융판 동화를 할 때
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와 반대편인 뒤쪽은 색 시트지를 붙여주는데, 이때는 꼭 두 개를 붙여서 하나가 되도록 같이 붙여준다.
[ * 나의 경우 마지막 마무리 작업인 테두리를 종이테이프로 마감하는 작업을 안 하는 것이 더 예뻐서 안 했지만, 하는 게 더 좋은 경우 종
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수 있으며 빨간불이 나오면 건너 갈 수 없다.
*초록불, 빨간불에 따라 횡단보도를 건널 수 있음을 알도록 한다.* 교구명 : 자연물 교구
연령 : 만 3-5세
교구명 : 게임판 - 횡단보도를 건너요
생활 주제 : 교통기관
연령 : 만 4,5 세
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2. 동화를 들려 줄 때 사용한다.
3. 유아들의 흥미를 유발하기 위해 도입인형으로 사용한다. 교 구 명 : 도입자료1
생활주제 : 동식물과 자연
연 령 : 만3~5세
교 구 명 : 도입자료2
생활주제 : 동식물과 자연
연 령 : 만3~5세
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교재교구를 제작해야 한다. 생활주제별로 고안한 활동에는 주제, 활동명, 대상연령 및 수준, 활동영역, 활동인원수, 활동목표, 누리과정 관련 요소, 활동자료, 제작방법, 활동방법, 참고사항 및 유의점을 명시한다.
[참고문헌]
교과교재연구및
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