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자료제공
6. 가정에 대한 방문 및 실태파악
7. 아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계
8. 그 밖에 건강가정사업과 관련하여 여성가족부장관이 정하는 활동
건강가정기본법 시행규칙 제5~6조
제5조 (건강가정사의 이수교과목) 법 제35조제3
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3. 00 교육 목표
가. 본교 교육목표
나. 특수학급 교육목표
Ⅱ. 특수학급 실태
1. 특수학급 법적 근거 및 연혁
2. 특수학급편성현황
Ⅲ. 특수학급 교육과정 편성과 운영계획
1. 성격
2. 특수학급 설치의 의의
3. 교육과정
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교과내용은 '지식의 구조'를 핵심으로 조직한다.
- 나선형 교육과정(spiral curriculum)이 되어야 한다.
- 탐구과정을 중시한다.
(3) 한계점
지식의 구조를 너무 강조하므로 지식 능력만을 추구한 나머지 정의적인 목표가 소홀히 되어 결국 전인교
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3. 치료적 요인
V. 시각매체
1. 칠판
2. 융판
3. 괘도
4. 게시판
5. 자석판
Ⅶ. 인쇄매체
1. 특징
2. 장점
3. 단점
4. 인쇄교재
Ⅶ. 정적 화상 매체
1. 사진ㆍ그림
2. OHP용 TP자료
3. 오펙(Opaque)자료
4. 슬라이드와 필름스트립
5. 파워포인
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3). 종일반 운영 지도 자료. 교육부.
교육부(1995). 유치원 교육 활동 지도 자료.
경기도 수원 교육청 (1993). 유치원 운영 실무 편람.
보건복지부(1996). 1996년도 보육 사업 지침.
서울 특별시(1996). 1996년도 보육 사업 지침.
이영자권영례 (1997) 유아 교
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, 동문사, 한임순 (1999. 1. 5)
♧ 비교유아교육론, 양서원, 곽노의 외4 (1996. 10. 10)
♧ 영유아보육의 이해, 학지사, 조성연 외 10 (2006. 3. 3)
♧ 중앙보육정보센터 - http://www.educare.or.kr/
♧ 여성주의 저널(일다) - http://www.ildaro.com/main.html
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과정·수업·학습
3. 교육 목표·방법·행정·특활과의 관계
4. 교육과정 어원·개념 정의
교육 과정의 개념 모형
5. 교육 과정의 철학·사회학·심리학적 기초
6. 교육과정 유형·교과·경험 중심 교육과정
7. 학문·인간 중심 교육과정
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3. 공간
4. 실외 놀이터
5. 낮잠 및 휴식을 위한 공간
6. 양호실
7. 세면대와 샤워 시설을 갖춘 화장실
8. 환기
Ⅵ. 24시간보육(유치원종일반, 종일제)의 교사 역할
1. 교육계획안 작성 및 교재, 교구 준비
2. 수업 준비
3. 일과 평가 및 다음
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교과서주식회사
○ 교육부(1993), 제 6차 미술과 교육과정 해설, 서울 : 교육부
○ 김영학 저(1994), 미술교육, 서울 : 대완도서
○ 김정선(1995), 미술교육과정의 내용구성에 관한 연구, 서울대 교육대학원 석사학위논문
○ 박소영(1997), 제7차 미술
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교재 읽고 내용협의
⑤다음주제안내
*유의점
①한 번에 너무 많은 양을 읽지 않도록 한다.
②처음부터 너무 어려운 책을 읽지 않도록 한다.
③읽기능력의 차이를 고려하여 책을 읽는 능력이 부족한 경우에는 어렵지 않은 적절한 자료를 제공
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