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안 입장이 달라진 학생들은 자리 이동하기
교사는 지금 우리가 무엇을 이야기 하고 있는지에 대한 위치 파악자, 현재 학생들의 많은 의견이 이야기 되고 있기 때문에 이를 요약하는 요약자, 속도조절자의 역할을 해 공정한 참여자가 되도록
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외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 심리극
II. 아동 연극치료
1. 사례1 : 집단에 두려움을 갖는 아동
2. 사례2 : 눈 맞춤이 안 되고 모든 것에 무관심한 아동
III. 교육연극
* 참고문헌
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실태 조사 및 분석
1. 국어과 흥미도 조사
2. 국어과 영역별 선호도 조사
3. ‘문장’에 대한 이해도 조사
4. 수업에 반영할 점
III.교재 연구
1. 문장 성분과 문장의 성격
2. 문제 해결 학습 모형
IV.본시 교수․학습 과정안
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세, 봉사활동의 터전 소개, 봉사활동 계획서 및 소감문 쓰기 등에 대해 충분한 교육이 실시되어야 한다.
특히 봉사활동의 활성화를 위해서는 학생들이 쉬우면서도 효율적으로 봉사활동에 참여할 수 있도록 여건을 조성해 주고, 자발적 참여
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교재관
나. 아동관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
가. 지적 영역 및 기능적 영역
나. 정의적 영역
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
가. 평가의 방향
나. 평가의 주안점
9.
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교재와 재혼] 특강 요약 I . 서 론
1. 성의 개념
2. 노인의 변화
II. 본론
1 .노인의 성
1) 노인의 성을 바라보는 일반적인 시각
(1) 노인을 바라보는 시각
(2) 노인의 성에 대한 시각
2) 노인의 성에 대한 편견
(1) 문화적 편견
(2) 건강유
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도입하여 그러한 판단을 비판적으로 고찰하는 절차를 밟는 것이 바람직하다. 또한 컴퓨터 등을 통한 모의 실험을 통하여 학교안에서 배운 내용을 실세계 문제에 적용하여, 실제로 흥미 있는 실세계 문맥속에서 확률을 지도해야 한다.
또한 NCT
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세부 지도안 …………………………… p. 10
Ⅵ. 프로그램 평가 ………………………………………… p. 22
Ⅶ. 예산 ……………………………………………………… p. 23
Ⅷ. 기대효과 ………………………………………………… p. 23
- 참
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중
관찰법
중
여러 동작 중 일부분만 바르게 멀리뛰기를 할 수 있다.
하
대부분의 동작을 바르지 못하게 멀리뛰기를 한다. 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 교재 연구
6. 실태조사
7. 본시 학습의 설계
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세계의 정보자원을 이용할 수 있도록 해 준다
7) 실제적 과제를 부여할 수 있다
8) 개별학습 혹은 자기주도적 학습 환경을 구축할 수 있다
Ⅶ. 영어교육(영어학습)의 사례
1. 교실 안에 들어서서의 교사의 다짐
2. 신바람 모둠학습 강화
3.
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