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교과서의 소설을 패러디하여 만든 연극 놀이 수업
3. 그 외
1) 역할극
2) 판토마임을 이용한 속담 패러디
Ⅵ. 교육연극의 응용방법
1. 물체를 이용한 변형 놀이
2. 몇 컷의 그림을 연결하여 이야기 만들어 보기
3. 내 몸이 물체가 되어 보기
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3. 단원의 구조도
4. 교과간의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원의 평가계획
Ⅲ. 본시 학습의 실제
1. 활동 내용과 방법
2. 본시 지도상의 유의점
3. 본시 교수-학습 지도안
4. 본시 교수-학습 지도평가
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연결한다.
⑧ 뒷 부분에 연결되는 부분에 색 테이프로 붙여준다.
활동방법
① 노래를 부를 때 가사를 보면서 함께 따라 부른다. 교구명 : 곰돌이 그림과 곰돌이 종이인형
교구명 : ‘잉잉잉’ 새 노래 지도 가사 판 (음률활동자료)
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만들어 모양을 맞추어 붙인다.
-잘라낸 부분 중에 가장 아랫부분이 오는 것부터 붙인다.
7. 완성된 배경판에 목공풀을 펴 바른다.
8. 잘 말린다.
활
용
방
법
1.동화를 들려줄 때 활용 할 수 있고 이야기 나누기를 할 때도 도입이나 전개 자료로
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난 뒤 목공용 풀을 맨 위에 얇게 펴서 발라준다.
5. 어느 정도 마르고 나면 강조하고 싶은 부분에 반짝이 가루를 뿌려준다.
활
용
방
법
1. 동화의 특정 장면을 강조할 때 사용하거나 도입자료로 활용한다.
2. 게시판을 꾸밀 수 있다. 없음
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.
2. 동화를 들려 줄 때 사용한다.
3. 유아들의 흥미를 유발하기 위해 도입인형으로 사용한다. 교 구 명 : 도입자료1
생활주제 : 동식물과 자연
연 령 : 만3~5세
교 구 명 : 도입자료2
생활주제 : 동식물과 자연
연 령 : 만3~5세
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만들어진 동화판 위에 목공풀을 손으로 얇게 펴 바른다.
-뭉쳐지지 않게 얇게 잘 발라준다.(코팅효과)
⑨. 잘 마른 곳에 나두어 말린다.
활
용
방
법
. 융판 동화를 들려 줄 때 입체감 있는 한 장면으로 사용한다.
. 도입자료나 이야기 나누기 자
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만들어 모양을 맞추어 붙인다.
-잘라낸 부분 중에 가장 아랫부분이 오는 것부터 붙인다.
⑦ 완성된 배경판에 목공풀을 펴 바른다.
⑧ 목공풀이 마르기 전에 반짝이를 뿌려준다.
⑨ 잘 말린다.
활동방법/활용
아이들과 한 장면을 꾸미고 제작할
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본드로 붙인다.
* 가장 아랫부분을 먼저 붙인다.
④ 펠트지 뒤에 마분지를 붙인다.
⑤ 할핀을 이용하여 움직일 부분과 고정된 부분을 연결한다.
활
용
방
법
대집단활동을 할 때 도입자료로 사용한다.
동화를 들려 줄 때 사용한다. 없음
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많이 낚는 친구가 우승하는 게임이다.
-수에 대한 개념을 기를 수 있다.
<사진> 교 구 명 : 동화 그림판 만들기
생활주제 : 나의 꿈
연 령 : 만4세
교 구 명 : ‘낚시 놀이’ 게임 판
생활주제 : 바다 친구들
연 령 : 만4세
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