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및 자신의 능력에 대해 잘못 인식하게 만드는 폐단을 초래한다.
① 현행 객관식 일변도 평가방식은 학생들로 하여금 자신의 학업능력에 대한 과잉기대를 함으로써, 자신의 적성이나 자아를 발견하지 못하도록 기여할 뿐 아니라 상급학교 진
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및 핵심 개념………………………… 2
(1) 기본 가정………………………………………………………… 2
1) 적응(순응, adaptation)……………………………………… 2
2) 동화(assimilation)…………………………………………… 2
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논리처럼 비인간적인 착상이 있을 수 없다. 오늘을 의미 있게, 가치 있게, 인간답게 살아갈 수 있도록 하는 청소년 문화 조성이 이루어져야 할 것이다.
여섯째, 청소년들은 학교교육이나 가정교육은 물론 사회교육 마저 붕괴되고 있어 종교단
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교과서에서의 노동교육 내용분석. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
설규주,옹진환,정수진(2019). 노동인권교육의 원칙 및 내용체계에 관한 기초 연구. 시민교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 노동권
2. 청소년이 겪고 있는
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교과의 학습에 치중하게 한다.
②단계별로 이수해야 할 최저 학습 수준을 지정한다.
③학교지식을 공식화하는 동시에 서열화 한다.
④교육과정의 일부만을 다루게 한다. 1.한국교육사
2.서양교육사
3.교육철학
4.교육의기초
5.
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논리는 ’일본의 이자카야 선술집에는 꼭 들어맞는 것 같지만 우리나라에 적용을 하기엔 20% 정도 부족허거나 상황이 다른 경우가 있는 것 같다.
우리나라는 술집 구조상 일본처럼 사장과 손님이 테이블을 사이에 두고 마주 보며 앉는 구조의
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및 불일치
5) 실현경향과 자기실현경향
6) 자율성
7) 충분히 기능하는 사람
3. 종래의 과학적 인간관을 비판적 고찰
1) 듀이의 과학적 인간관을 비판적 고찰
2) 루소의 과학적 인간관을 비판적 고찰
3) 코메니우스의 과학적 인간관을 비판
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과학적 방법에 의한 발전
1. 시정조사연구소의 설립
2. 능률과 절약운동
3. 교과서의 저술
4. 행정학의 보급
III. 정치학과의 타결
1. 정치, 행정 일원론의 대두
2. 과학적 연구에 대한 비판
3. 행정원리 접근법에 대한 비판
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교과서적 정보가 의미를 만들어내는 데 공동으로 작용하는 하나의 과정임.
(2) 아동 문학을 통한 통합
유용하고 창의적인 문제해결 활동을 통한 수학과 언어 및 과학과의 통합은 유아 학습관계에서 거의 항상 일어남. 유아로 하여금 더 복합
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교과서의 감상 영역에서는 미술사 위주로 교육내용이 편재되어 있는 것이 현실이다. 현대 미술은 모더니즘의 전통에서 벗어나 다양하고 기발한 아이디어를 생산해 내고 있고 이제 예술은 열린 형식으로서 작품을 만들어 내는 작가를 떠나 작
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