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교과서에 더하여 스스로 자기주도적인 학습을 할 수 있을 것이다.
Ⅹ맺는말
지금까지, 우리나라 교과서 정책 변화과정과 교과서 제도의 문제점과 나아갈 방향에 대해서 알아보았다. 앞에서 말했듯이, 현재 지식기반사회에서 정보의 폭발적
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교과서들과 세부적인 내용 하나하나도 결코 쉽게 만들어진 것이 아니라는 점을 배웠고, 기존의 교과서에만 착안하는 수업이 아니라, 기존 교과서를 토대로 문제점이나 부족한 점을 보완하여 수업을 하기 위해 교사가 된 뒤에도 끊임없이 연
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과서 밖에서 배운다는 말이 나돌정도로 교과서는 이제 죽어버린 존재가 되어버린 것이다.
이는 매우 바람직하지 못한 일이다.
모든 교과서에는 교육 이념과 목적이 들어있으며 교육목표가 있다.
따라서 이러한 이념과 목적에 알맞은 교육과
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교과서의 문제와 대안 이부영 1.교과 목표및 지도 내용 분석
(1)교과 목표 분석
(2)지도 내용의 분석
2.편성 체재 및 영역별 내용 분석
(1)영역별 내용체계
(2)미술 교과서 학습제제별 내용
3.분석결과
미술교과서에 나타난 문제점 및 개
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. 1. 목표 중심 편성의 의의와 문제점
1) 목표 중심 체제의 의의
2) 목표 중심 체제의 문제점
2. 개선 방향
1) 언어 활동은 통합적으로 이루어져 한다.
2) 언어 사용의 실재성을 반영하여 문제 해결의 과정으로 이루어져 한다.
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교과서 시점 분석 ………………… 16
[ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18
[ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31
[ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36
[ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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문제점을 포착할 수 있다. 최근 재정경제부를 비롯한 5개 기관을 통해 초ㆍ중ㆍ고 경제관련 교과서 및 지도서에 446곳의 오류가 발견되었다. 교과서의 가격은 교육부 규정에 의해 매우 낮게 묶여 있어 양질의 교과서를 집필하기가 힘들기에 악
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문제점과 해결 방안 10
(1) 인터넷 교육의 문제점 10
(2) 해결방안 11
IV. 연구요약 및 제언 12
1. 연구요약 12
(1) 인터넷 활용의 현황 및 전망 12
(2) 인터넷 활용을 위한 기반 구축 13
(3) 인터넷 활용을 위한 지원 방안 14
2. 제언 14
(1) 정책입안
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교과서 협의 과정이 어떠한 과정으로 진행되었는지 알아보았고 어떠한 요소가 유럽의 역사매듭을 풀게 했는지도 알아보았다. 또 유럽의 경우와 동북아시아의 경우가 어떤 점에서 다른지도 살펴보았다. 결론에서는 유럽적 상황이 과연 동북
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교과서 분석」, 『함께여는 국어교육』여름호, 전국국어교사모임.
김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집.
노창수(1993), 한국
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문제점
자신이 속한 모둠의 주제가 발생하게된 원인과 문제점은 무엇인지 토론 내용을 적어봅니다.
3. 청소년의 영양문제의 대책
자신이 속한 모둠의 주제가 지닌 문제점을 해결하기위한 방안을 토론한 후, 정리하여 적어봅니다.
Ⅳ. 교수-학
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문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변천사에 대해 말하라.
4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다. 왜 그러한가?
(중략)
10 후기
1. 판소리의 기원에 대해 말하라. (전경욱)
2. 2009년
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문제점을 풀기 위해 팀원과 함께 고민해서 이것을 해결한 과정들은 저에게 팀원들과 함께 하는 “팀워크”를 기르는데 큰 도움이 주었습니다. 또한 탐방을 준비하기 위해서 전공지식에 대한 역량과 학교에서 그리고 교과서에서 배우는 지식
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교과서와 함께…
3. 도전하고 적극적으로 이겨내는…
4. 밝은 내일을 위한 작은 준비들…
5. 최고의 가치를 만들어 가는 주인공이 바로…
6. 꿈은 그것을 가진 자만이 이룰 수 있다…
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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문제점을 풀기 위해 팀원과 함께 고민해서 이것을 해결한 과정들은 저에게 팀원들과 함께 하는 능력을 길러주었습니다. 또한 이러한 탐방을 준비하기 위해서 많은 전공지식뿐만 아니라 학교에서 그리고 교과서에서 배우는 지식이 아닌 실제
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