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교사는 자기 견해를 주입하고 어떤 저자의 의견을 반박하기보다는 학생들 스스로 결론에 이르도록 유도해야 한다.
예수님이 사용한 토의법의 특출한 예는 수가성의 사마리아 여인과의 대화를 들 수 있다.(요 4:3-26) 예수님은 여인이 당장의 관
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예수님은 나그네에게 냉수 한 그릇 대접한 것도 하늘의 상급에서 제외되지 않는다고 하셨는데 충성된 교사의 사명 완수의 보상이 어찌 크지 않겠는가?
6. 교사의 자기개발-영적관리
하나님은 사람들에게 무한한 가능성을 주셨다.노력만 하면
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교육은 예수 그리스도의 명령에 따라 실시하는 교육이다. 이런 의미에서 예
수님은 교육자 가운데 으뜸 교육자이셨다. I.예수님의 생애를 통하여 본 교육 이해
II. 참된 교사로서의 예수님
III. 참된 교사는 무엇을 교육해야 하는가?
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교사 거듭나기
(본이 되어야 한다:예수가 보일 수 있도록 노력해야 한다)
1. 책임있는 교사 그리고 꿈을 심어 주는 교사
2. 영적인 실력을 갖춘 교사
3. 연구하고 계발하는 교사
4. 영혼 구원에 대한 열정을 가진 교사
5. Belief만 아니라 Faith를 가
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교사로서 예수님께서 사용하셨던 교육 방법들 가운데서 이 대조법보다 그것이 지닌 미학적인 특징을 분명하게 보여주는 국면은 존재하지 않을 것이다. 그것은 한 사람이 어떤 관념들을 제시하여 설명하는 가운데 가질 수 있는 효율성의 일부
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1.서론
우리들의 영원한 교사이며 리더는 예수그리스도이시다. 그분은 영원하실 뿐 아니라 위대 하시며 세상의 그 누구도 예수님보다 뛰어난 교사, 리더는 없다. 예수님은 탁원한 리더십을 소유한 교사이시다. 그러나 우리는 앞에 계시는
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교사와 거짓교사를 분별하라는 예수님의 산상수훈 말씀처럼 우리는 올바르게 구분 할 수 있는 방법을 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 설교란 무엇인가?
가. 설교의 정의
설교에 대한 이해.정의는 모든 신학자와 설교자들이 다양하
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예수님은 상담자 이셨다. 그는 사람들에게 닥친 표면적인 문제뿐만 아니라 근본적인 죄와 구원의 문제를 깨닫게 하셨으며 이를 통해 진정한 자유와 삶의 의미를 알게 하셨다. 기독교인 교사가 그리스도의 제자라면 학교에서 상담자로서의 역
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된다. 우리의 최고 모델은 회사사장
운동 코치, 장군, 대통령이 아니다. 그런 것들과는 거리가 멀다.
또한 성공한 교회의 목회자들을 닮는 것도 아니다. 그들은 모두 사람이다. 1. 최고의 리더십
2. 우선순위의 오류
3. 예수님께 배우라
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예수님의 향기를 내뿜는 삶을 살고 싶습니다. 물론 죽을 때까지도 예수님을 닮기는 힘들겠지만 다른 사람들에게 진정으로 예수님의 향기를 내뿜을 때 나의 삶은 최고조에 해당한다고 생각합니다.
이제 저의 소개를 마치기 전에 얼마 전 어느
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