|
해보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육적 질문하기 이종일 저 | 교육과학사 | 2013.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 존중하고 평등하게 대하는 발문 목록을 5가지 이상 작성
2. 교사의 바람직한 상호작용에 관하여
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
- 페이지 4페이지
- 가격 5,500원
- 등록일 2018.08.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사의 책무라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교수방법 신혜은, 고태순 외 1명 저 | 양서원 | 2011.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 질을 높이기 위한 유아-교사간의 바람직한 상호작용에 관하여
2. 바람직한 상호작용의 예시
|
- 페이지 5페이지
- 가격 4,900원
- 등록일 2017.10.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
것을 목격할 수 있었다. 이러한 친근한 상호작용으로 아이들은 대상을 안전기지 삼아 자신의 인지사고를 더욱 발달시키게 된다고 생각해 보았다. 1. 영유아와 교사간의 바람직한 상호작용에 관하여
2. 바람직한 상호작용의 예시
|
- 페이지 4페이지
- 가격 5,500원
- 등록일 2018.01.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사의 발달단계에 따른 멘토링실태와 요구, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고, 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아
|
- 페이지 12페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2016.03.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교사와 학생의 상호작용
1) 상구자로서의 학생
2) 하화자로서의 교사
① 교사의 역할
② 교사의 자질
3. 설문조사를 통해 바라본
바람직한 교사상
1) 조사 방법
① 연구 대상
② 조사 도구
2) 조사 결
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2006.06.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|