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교사가 경험하는 직무 스트레스와 탈진의 유형
-원인, 관련 사례 및 대처 방안
1)서론
-교사의 스트레스 개선의 필요성 제시
2)본론
1.스트레스의 개념 정의
2.교사가 경험하는 직무 스트레스와 탈진의 유형
3)결론
-대처 방안
2
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종류와 정도 또한 다양하다고 할 수 있다. 교사도 예외는 아니어서 교직에서 받는 직무 스트레스가 엄청난 속도로 매년 증가하고 있다.
스트레스 상황을 어떻게 평가하는가에 따라 스트레스에 대처하는 교사의 행동 유형은 매우 다양하다.
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스트레스 상황에서 대처방법들을 효과적으로 활용할 수 있도록 가르칠 필요가 있으며, 학생 스스로 대처 능력을 향상시키려는 노력을 기울이도록 해야한다.
참고문헌
김정휘(1991) - 교사의 직무 스트레스와 정신·신체적 증상 또는 탈진과의
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교사가 교육의 발전을 위하여 기여할 수 없게 되어 교육력의 약화를 초래하기 때문이다.
참고문헌
1. 김경동(1979). 일과 직무에 대한 태도 : 1967-1978, 사회과학과 정책연구
2. 김정휘(1991). 교사의 직무 스트레스와 정신·신체적 증상 또는 탈진과
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교사의 직무스트레스
교사의 직무 스트레스(teacher job stress)란 교사가 그의 직무수행 과정에서 경험하고 느끼게 되는 긴장(tension), 좌절(frustration), 불안(anxiety), 분노(anger)와 의기소침(depression) 등과 같은 불쾌한 정서를 말한다. 교사의 직무 스
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