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을 기르는 것도 유용하다. 그러나 운동을 심하게 하면 오히려 정맥류가 악화될 수도 있다. 일과를 마친 후 발목에 서 무릎을 향해 쓸어 올리듯 마사지를 해 주는 것도 도움이 된다. 1. 성대결절․성대물혹
2. 어깨관절 오십견
3. 하지
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교사의 이상적인 교사상
Ⅴ. 교사의 사회적 지위
Ⅵ. 교사의 직업병
1. 성대결절(성대 물혹)
1) 증상
2) 예방법
2. 어깨관절 오십견
1) 증상
2) 예방법
3. 하지정맥류
1) 증상
2) 예방법
Ⅶ. 교사의 칭찬 유형과 칭찬 방법
1. 칭찬의 유
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직업병의 인정과정
1. 직업병 요양신청
2. 산업안전보건연구원의 직업병 진단 과정
3. 산업안전보건연구원의 심의 방향
4. 심의 결과 의견 제시 방법
Ⅳ. 직업병의 요양과 승인
Ⅴ. 직업병의 사례
1. 교사
1) 성대결절(성대 물혹)
2) 어깨
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교사가 교실에서 목표언어를 요구로서 유도하고 모델하는 방법을 제한한 것이다.
라. 시간 지연법 - 이것은 아동의 언어적 반응을 유도하기 위하여 비언어적인 시간적 지연을 이용한다. 아동의 반응이 요구되는 상황에서 시간적인 지연을 함
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직업병의 현황과 종류 그리고 예방 방법에 대해서 까지 알아보았다. 여기에서 무엇보다도 중요한 것은 바로 직업병의 예방일 것인데, 직업병의 종류와 원인 특히 자신이 종사하고 있는 직업군에 관련된 정보를 알고 있는 것만으로도 그 예방
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