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체벌에 대한 형법적 연구, 동국대학교
이우태(2010) : 교사의 학생체벌 한계에 대한 법리적 분석, 한국수산해양교육학회
정진이(2006) : 체벌의 교육적 효과와 법적 고찰, 군산대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교사체벌(학생체벌, 학교체벌)의 의미
Ⅲ
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교사의 학생체벌에 대한 법적 책임, 한국외국어대학교
황재섭(2000), 교사의 체벌에 대한 아동의 수용정도와 공격성 연구, 동아대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 의미
Ⅲ. 학생체벌(교사체벌, 학교체벌)의 종류
Ⅳ.
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체벌의 교육적 고찰과 평가, 수원대학교, 1992
정호승 : 초등학교 교사의 학생체벌에 대한 인식, 수원대학교, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 의미
Ⅲ. 학교체벌(학생체벌, 교사체벌)의 종류
Ⅳ. 학교체벌(학생체벌,
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교사가 억지로 만드는 것은 아닐 것이다. 우리에겐 지금까지 많은 생활과 사상의 변화가 있었다. 옛 교육의 풍토라 해서 무조건 받아들이기보다는 변하는 시대에 맞추어 교육의 방법도 변화가 필요할 것이다. 그러한 의미에서 체벌 금지법은
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체벌에 대한 교사·학부모·아동의 의식비교, 순천향대학교, 2001
윤미정, 교육적 체벌의 범위와 한계, 대구교육대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 의미
Ⅲ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 종류
1. 신체 접촉에
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체벌 대안으로 봉사활동. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승태(2003). 체벌 효과에 대한 인식차이. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선영(2005). 중학교 체벌 실태와 교사학생학부모 인식 차이, 연세대학교 교육대학원 석사학위
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교사, 관리자의 의식 개선이 요구된다. 학교라는 공간은 인권 침해가 발생할 가능성이 매우 높은 곳이다. 인권교육의 방향이 아무리 잘 정립되었다 하더라도 학교문화가 변화하지 않으면 인권교육 자체가 무의미해진다.
참 고 문 헌
권영성(2
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교사들은 숲유치원 실습경험을 통해 숲유치원의 가치와 교사신념의 중요성을 깨닫게 되었고, 행복과 보람을 얻기도 하였다. 무엇보다 숲유치원 활동으로 교사로 나아가야할 예비교사로서 반성적 사고를 가졌다는 점에서 의미있는 실습이었
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다 설명할 수는 없겠지만 적절한 예문과 함께 언급해 줄 필요는 있을 것이다. 그러면 다음과 같은 학습활동의 문제를 교사가 설명하는 데 도움이 될 것이다.
(학습활동) 다음 예문들이 직접 혹은 간접 사동 중 어떤 의미를 지니는지 생각해 보
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의미. 중앙대학교 박사학위논문.
박순희(2005). 성인 여성의 스트레스 수준과 연령에 따른 식생활 습관 및 건강관련 행동 분석. 창원대학교 대학원 석사학위논문.
박영신(2012). 전문대학과 4년제 대학 예비 유아교사의 주관적 안녕감에 대한 기
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있다고 생각 하십니까?
• 우리 회사에서 당신을 뽑아야 되는 세가지 이유?
• 10년 후 당신을 말해 보세요.
• 우리 회사에 채용이 안 되면 어떻게 할 것입니까?
•교사의 학생체벌 찬반에 대한 본인의 견해?
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교사가 되었을 때 자신이 모르는 내용을 학생이 질문한다면 어떻게 하겠는지 말하시오.
전공(가정학)에 대한 삶의 질을 높이기 위한 방법이 있으면 말하시오.
직물과 편물의 차이를 말하시오.
태아는 유전과 환경 중 어느 쪽을 더 많은 영향
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교사가 되었을 때 자신이 모르는 내용을 학생이 질문한다면 어떻게 하겠는지 말하시오.
전공(가정학)에 대한 삶의 질을 높이기 위한 방법이 있으면 말하시오.
직물과 편물의 차이를 말하시오.
태아는 유전과 환경 중 어느 쪽을 더 많은 영향
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체벌이 필요하다고 생각하나요?
9. 학교폭력에 대해 어떻게 생각하나요.
10. 놀이중심 교육과정과 학습자 중심 수업에 대해 알고 있나요?
11. 학생 참여형 수업에 대해 알고 있나요?
12. 교사에게 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요?
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교사를 폭행하는 사건이 많이 등장합니다. 그리고 사회는 예전보다 교권의 위상이 많이 떨어졌다고 걱정하고 있습니다. 이러한 문제가 발생하는 연유에는 변화되어가는 사회에서 예전의 사고방식과 수업방법, 체벌을 고집하는 교사들과 안
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