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교사는 예수를 본받고 세상 사람들과 구별된 삶을 살게 인도해야 한다. 즉, 기독교 교육의 목적은 하나님이시다. 아무리 시험공부가 중요하고 대학이 중요하다고 해도 그 일은 모두 하나님의 영광을 위해서 해야 한다. 어떤 일도 하나님의 영
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같이 모든 교사가 성경적 교육을 위해 힘쓰며, 전 교과과정에 속한 성경적 교육이 이루어질 수 있도록 힘써야 할 것이다. 또한 채플 시간을 통해서 기독교의 예배 시간을 체험하게 하며, 학생들이 올곧은 교회를 만나 주님의 자녀로서 성장할
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교사상” 『교육교회』 제2000호. 서울: 종로서적, 1993. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 교회학교 교사의 개념과 역할
1. 교회학교 교사의 성경적 관점
1) 구약의 교사
2) 신약의 교사
2. 교회학교 교사의 역할
1) 신앙 매개자로서
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성경적 상담론
1)격려의 상담
2)권고의 상담
3)교화의 상담
IV. 그리스도의 상담론
1.상담자로서의 그리스도
2.그리스도의 상담 목표
1)그리스도의 체휼하심을 깨닫게 함
2)그리스도의 형상을 닮은 생활
3)영
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성경적으로 설교할 것인가), 부흥과개혁사 2012 목차
1) 줄거리를 따라 설교하라
(1) 이야기에는 문학적 힘이 있다
(2) 이야기에는 일정한 양식이 있다
(3) 이야기는 영원하고 보편적이다
(4) 이야기는 경험과 연계된다
(5) 이야기는 축소하
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성경적 리더는 성경 교사이다
2) 리더의 궁긍적인 목적 : 예수그리스도의 성숙한 제자
3) 열매 맺는 리더
(2)우선순위의 오류 : 차선을 잡으려다 최선을 놓침
1)가르침을 최우선순위로 결정하라
2)가르치는 일에 마음을 쏟으라
(3)예수님
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성경적인 사고, 감정, 행동을 성경적인 것으로 변화시키기 위해 재교육하는 것’이라고 말하며, 결국 상담의 목적은 ‘사람을 변화시켜서 하나님의 영광을 위해 살도록 돕는 것’이라고 규정하고 있다. 기독교인 교사의 학생상담 또한 이러
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성경적인 설교를 다음과 같이 말하고 있다. 정성구, 「한국교회 설교사」(서울: 총신대학출판부, 1986), p.395-396.
첫째, 교회의 성장과 부흥에 집착한 나머지, 목적이 수단을 정당화해서 하나님의 말씀에 대한 정확한 해석보다는 목회의 방향을
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성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인
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가르치는 일에 마음을 쏟으라
성공, 신분, 지위로 리더십을 평가하는 것은 성경적 기준이 아니라 세속적인
기준이다. 목회자들은 CEO가 되어서는 안 된다. 우리의 최고 모델은 회사사장
운동 코치, 장군, 대통령이 아니다. 그런 것들과는 거
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