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교사정보소양)의 정의
Ⅴ. 교원정보소양(교사정보소양)의 구성요소
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 목적
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양) 인증제의 운영 절차
1. 인증기관
2. 시험 안내
3. 원서 접수
4. 운영 인력 확보
5.
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컴퓨터 활용 방법 조사
라. 파워 포인트 사용 유무 조사
마. 정보 검색 경험 유무 조사
나) 학력 실태
가. 1학기말 학업 성취도
Ⅴ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
나. 평가방법
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초등 부문 교육 시장화 저지 투쟁 어떻게 할 것인가?
3-1. 초등 부문 시장화 정책 관철 양상과 초등의 상황
3-2. 올해 초등 부문 예상되는 시장화 정책과 대응
·국가수준 성취기준 관철/ 학업성취도 평가, 학교평가/ 영어 및 컴퓨터 교육의 강
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학원/ 강태훈
-빈곤, 일반 가정 청소년의 비행 성향 / 공주 대학원 사회복지학과/ 신정희
-청소년의 흡연경험과 학교생활, 가정환경, 흡연지식간의 관계에 관한 연구/성균관대학교/ 유일경
-청소년 흡연 실태 및 문제점에 관한 연구 / 김현미 (20
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자기소개서
17.생활문서 작성 - 입사지원서
18.생활문서 작성 - 임대계약서
19.생활문서 작성 - 광고지
20.생활문서 작성 - 포스터
21.생활문서 작성 - 레포트 표지
22.생활문서 작성 - 편지지
23.생활문서 작성 - 엽서
24.생활문서 작성 - 신문
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방문한다. 그리고 대도시의 특수학교는 소규모로 장애학생들이 특수교육 교사와 함께 일반학교를 방문하여 일반학급 활동에 참여하도록 권장한다. 일본의 특수학급은 장애 정도가 심하지 않은 학생들의 교육을 담당한다. 특수학급은 약시학
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컴퓨터 활용 방법 조사 연구, 부산여자전문대학 논문집
김학로(1998), 교육 공학으로서의 MIDI, 음악교육연구 제1호, 서울초등음악교육연구회
김형태(1998), 음악 수업에 있어서 컴퓨터 MIDI 프로그램의 활용이 악보 읽기 능력에 미치는 효과, 석사
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자기 나름대로 ‘이렇게 될 것이다’, ‘대충 이런 것일 것이다’.라고 하는 일종의 문제의 방향을 갖게 하는 것이 학습에는 매우 중요한 것이기 때문이다. ‘예상을 세우게 하는 것’에 의해서 학습자들은 자기 나름의 학습 자세가 확실하게
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자기 것으로 만들게 하는 방법이 주류를 이룬다. 여기에서 교사는 주로 점검자 또는 평가자의 입장을 취한다. 여기에 비해 과정 중심 접근은 쓰기 과정, 즉 아이디어를 생성하고 조직, 표현, 수정하는 일련의 과정을 강조한다. 과정 중심 접근
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컴퓨터 교육 장학 편람, 서울 : 한국교육개발원,1991 Ⅰ. 성교육프로그램 사례
1. 자기 자신의 2차적 성 특징(남성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동과 일반화
2. 자기 자신의 2차적 성 특징(여성)
1) 학습목표
2) 진행과정
3) 강화 활동
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