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유아동작교육 강의 6강
- 전인옥·이현균(2018). 유아동작교육. 양서원
- 교육부(2019). [교육부 고시 제2019-189호] 유치원 교육과정. 교육부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갤라휴 신체동작교수법의 6단계
2. 유아동작활동계획안
3. 현장적용방안
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유아동작교육. 서울: KNOU Press(한국방송통신대학교출판문화원), 2018. (http://www.riss.kr/link?id=M14915695)
Buschner, Craig A.. (어린이들을 위한) 동작개념과 기능 교수법. 서울: 금광미디어, 2008. (http://www.riss.kr/link?id=M11548945)
부슈너, 크레이그. (어린이들을
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제시하였다.
이 레포트는 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하였다.
II. 본 론
1. 갤라휴 신체동작교수법
1) 갤라휴 모델
갤라휴 모델에서는 체육의 주요 교육
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이 유아의 창의적 신체표현력에 미치는 효과」,『한국교원대학교 교육대학원』 1. 서론
2. 본론
(1) 슬래이터 통합동작교수법의 4단계
(2) 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시
1) 기본동작 표현하기
2) 리듬동작 표현하
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이 유아의 지각운동능력에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2008. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11253550 1. 서론
2. 본론
1) 슬래이터의 통합동작교수법 4단계
2) 유아동작활동계획안을 통한 현장적용방안
3. 결론
4.
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이 기본적이고 일반적인 경우일수도 있고, 다소 복잡한 상황일 수도 있다. 중요한 것은 최소 2차례 말을 주고 받을 수 있도록 대화를 구성하는 일이다. 아주 간단한 대화의 열거가 되겠지만, 교사는 학습자들 간의 대화 목록-이를 반드시 작성
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992.
Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론
II. 자료설명 및 분석방법 모색
III. 동적회귀모형 구축
IV. 결론 및 향후과제
참고문헌
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이해중심 모형의 효과성 분석. 『한국초등체육학회지』. 제4호. pp.67-92.
안양옥, 장용규(1999). 이해중심 게임수업의 현장 적용 방안. 제1회 한국초등체육학회 학술대회 발표 논문집, pp.51-60.
안양옥(1999). 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해
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이념ㆍ현실ㆍ대응-」서울 : 나남출판
이종현, 1988「현행 고등학교 경제교과서의 문제점과 개선 방안에 관한 연구」, 공주대학교
정동현 · 조준현, 2001「글로벌화-현대 자본주의의 변모와 한국경제의 대응」부산 : 부산대학교 출판부
조영달
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유아동작교육, 김은심, 정민사, 1997
▣ 유아동작교육의 이론과 실제, 김은심, 창지사, 2004
▣ 동작교육의 이론과 실제, 배인자 한규령, 양서원, 1996
▣ 유아신체활동-이론과 실제, 황순각, 양서원, 2003
▣ 유아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대
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이 지원하는 학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
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이 지원 동기에 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 서술해 주세요.
2. 한국어 강사로서 학생들의 학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을 사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 한국어 교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례
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활동을 통해 연구 성과를 공유하겠습니다. 이를 통해 유아교육 분야의 학문적 발전과 현장 적용 가능성 확대에 기여하고, 지속 가능한 교육 모델을 제시하겠습니다.
다섯째, 유아교육 전문성을 바탕으로 교육 컨설팅과 강의 활동을 통해 지역
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현장의 변화와 사회적 요구에 민감하게 대응하며, 새로운 교육 이론과 교수법을 습득하고 적용하는 데 주력하겠습니다. 또한 윤리적 교육자로서 학생과 동료 교사, 학부모와의 신뢰를 바탕으로 한 긍정적 교육 문화를 조성하고, 국어교육 분
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계획은 어떠한지 구체적으로 기술하여 주시기 바랍니다.
5.경력/경험기술서 - 직무관련 경력/경험 사항에 대해 상세히 기술하여 주시기 바랍니다. - 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인 역할 및 구체적 행동, 주요 성과 등 작성
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