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한국 사회과 교육과정의 분석, 한국교원대학교 박사논문, 1995
ⅱ. 경상남도교육위원회, 사회과 교육과정의 지역화, 1988
ⅲ. 김용국, 농촌지역학교 사회과 교육과정 지역화의 실제, 함평군교육청, 1997
ⅳ. 김용만, 사회과 교육과정 지역화의 이
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한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007.
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5. 극 놀이를 하기 위해 동화책을 선정한 이유
1) 환경관리의 중요성을 일깨운다.
별주부전의 원래 이야기에서 약간의 스토리를 바꾼 창작 극 놀이이다. 용왕님이 몸이 안 좋아진 이유가 수질이 좋지 않
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교육연극 수업이 초등학교 아동의 사회성과 학습 태도에 미치는 효과.
한국교원대 석사 논문.
김응태 (1987). 청소년 교육과 창의적 연극. 중앙대학교 석사 논문.
백성희 (2000). 연극놀이 수업이 초등학교 아동의 교우관계 개선에 미치는
영향.
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교 과학수업에서 순환수업모형의 적용 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
3. 윤기옥 외 공저, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판(주), 2002
4. 정정환, 초등학교 과학수업에서 순환학습이 날씨의 변화개념 형성과 탐구능력 신장에
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교육대학교(1998), 초등교육연구 : 주제 단원 중심 학습을 위한 통합교육과정 개발·적용
박명규(1994), 초등학교 고학년에서 조각 표현과 그 지도 방안에 관한 연구, 한국교원대 대학원
이영미(1997), 초등학교 고학년 학생들의 과학과 관련된 정
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교사는 학생들이 그들의 삶과 관련된 적성, 소질, 재능, 운명 등이 무엇인가를 발견할 수 있도록 도와주어야 한다. 박형빈(2001). 자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
Ⅲ. 결론
가드너(Gardner)는 다중지
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교육과학연구원, 2000
이경화 : 국어과 협동 학습의 의의와 활동 방안, 한국어문교육 16집, 한국교원대학교 한국어문교육연구소, 2001
이동원 : 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사, 2001
양낙진 : 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과, 건국대학
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교육과학사.
나병술(1996), 아동발달, 서울:대학출판사.
송인섭(1990), 성격진단검사, 서울:한국심리적성검사.
이동원(1988), 아동과 사회화 과정, 서울:삼일당.
이종형(1996), 초등학교 아동의 과외자율 체육활동 실태, 한국교원대학교석사학위논문.
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한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
네오 팝 아트에서 활용되는 이미지들은 이미 주위에서 많이 본 것들이 많은데 현대인들에게 지속적으로 노출되어 쉽게 인식 가능하여 네오 팝 아트 에 선택된 주제와 사물들이 많은 데 여러 장르의 과
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한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
④ 다른 마을 자원과 연계를 이루는 개발이 되어야 한다. 마을숲을 기존의 단절된 녹지체계와 연계시켜 개발함으로써 마을 뒷산과 하천을 연결하는 강한 녹지축을 형성할 수 있다. 또한 마을숲을
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