|
한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2010.
2. 이은정, 팝아트를 활용한 초등학교 미술과 수업방안 연구: 고학년을 중심으로, 한국교원대석사논문, 2009.
3. 신현정, 팝아트의 표현기법을 적용한 중등학교 미술교육연구, 동아대학교 교육대
|
|
|
교육을 위한 국민학교 제6차 교육과정 운영 방안, 한국교원대학교
박용헌(1991), 민주시민의 의미와 민주시민문화의 육성과제, 민주문화아카데미
서임수(1998), 자유주의적 덕을 통한 민주시민 교육에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원
신형식(
|
|
|
교육과정, 한국방송통신대학교출판부.
권낙원 (2013). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구, 10,187-308.
곽미금(2010).유아교육 선진화 추진계획 중 우수교원 배치 및 활용에 대한 교사
의 인식.석사학위 논문, 경성대학교 교육대
|
|
|
교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
셋째, 교사는 학생들의 자아정체성을 발견할 수 있도록 도와야 한다. 교사는 학생들이 그들의 삶과 관련된 적성, 소질, 재능, 운명 등이 무엇인가를 발견할 수 있도록 도와주어야 하는
|
|
|
한국문학비평논쟁사」,한길사,1994.
國 內 論 文
김병익,「자연에의 친화와 귀의」,『한국문학』,1973,12.
김영희,「김동리소설연구」,한남대학교 대학원,1993.
황충일,「김동리 문학론 연구」, 한국교원대학교 대학원,1996.
진혜정,「金東里'무녀
|
|
|
교시하면서 과제를 수행한다(5단계: 내적자기지도). 이명숙(2008)「초등학생의 충동성 감소 및 학교적응력 향상을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램 개발」한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
김양의 자기교사 훈련의 절차를 다음과
|
|
|
한국교원대학교 대학원 석사학위논문
⑦ 사람의 대부분의 행동은 한 가지 기본욕구에 의해서 결정되는 것이 아니다. 아니다. 동시에 몇 가지 또는 기본 욕구에 의해 결정되는 경우가 많다. 먹는 행위는 배를 채우기 위한 동시에 애정의 욕구
|
|
|
). 사회과 교육과정의 지역화. 초등교육연구(6). 전주교육대학교 초등교육연구소. 144-151.
박용재오후진(1999). 지역화 교수-학습자료 개발 활용을 통한 교육과정 운영의 수월성 추구. 과학교육연구(30). 공주대. 65-78.
박용재(1999). 지역화 교수-학
|
|
|
교육에서의 개방성과 접근성이 높아지면서 원격교육은 지류적인 교육 형태가 아니라, 학교 교육과 평생 교육의 주류 속에 중요한 형태로 자리잡아가고 있다(Lockwood, 1995). 여기서 원격교육이 지류적인 교육 형태가 아니라는 주장은 많은 대학
|
|
|
교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
⑤ 자아실현을 어떻게 이룰 수 있는지에 대한 명백하고 구체적인 방법을 제시해 주지 못하고 있다.
비록 그가 자아실현을 이루기 위한 방법들을 설명하고 있기기 하나 이것들은 비교
|
|
메뉴펼치기
