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학습경험 선정은? 셋째, 학습 경험은 수업을 위해 어떻게 조직? 넷째, 학습경험의 효과에 대한 평가는? 이다. 즉, 타일러의 교육과정 개발 모형에서는 학습내용, 교육목표 등에 대한 자세한 대답은 제시하지 않았으며 단순 교육과정 개발의 기
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교수능력: 학습자들로 하여금 한국사회의 문화현실을 바르게 인식하고 이러한 현실 상황에서 삶을 영위하는데 필요한 다문화적 능력을 갖출 수 있도록 교수할 수 있는 능력.
1. 한국사회의 문화적 상황을 바르게 인식해야함.
2. 고정관념들을
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학습자 중심의 중핵(중앙에 위치하는 것이 학습자들의 흥미, 관심)
4)교육과정 설계 모형의 선택
-교육과정 문서의 유형에 따라서 교육가정 설계방식에는 다소간 차이가 있을 수 있다.
-교육과정 개발 기관에 따라 교육과정 설계 방식이 달라
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교수- 학습 모형
1)교사 중심 읽기 학습(DRA)
소설, 전기등 이야기 글이나 내용 교과적인 글 등의 지도를 위하여 사용
① 동기 유발 및 배경지식, 경험의 개발
교사는 글에 대한 학생들의 흥미를 유발시키기 위하여, 학생들이 글의 내용과 학생
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포함하여 기술하시오.
1) 사회적인 불평등 감소로 근원적인 문제해결
2) 건강 불평등의 물질적 요인 개선
3) 보건의료 및 사회복지 서비스 개선으로 개인의 건강습관 개선
2. 서치먼(Suchman)의 질병과정 모형과 메커닉(Mechanic)의 의료추구이
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교수이론의 제측면에 대한 수정의 가능성과 함께, 교수과정과 학습과정에 대해 우리가 가지고 있는 폭넓은 지식을 계속하여 통합할 필요가 있을 것이다.
현재 개발된 정교화 교수이론은 절실히 요청되는 방향에서만 취해진 시험적인 연구였
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모형, 패턴 블록 같이 수학적 개념을 가르치기 위해 특별히 고안된 것 이외에도, 거울, 바둑돌, 시계, 성냥개비, 빨대와 같이 생활주변에서 구할 수 있는 것도 교수매체의 범주에 포함시킬 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론(개인 의견)
본인이 학습하
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학습이다.
- 교실에서의 의사소통 상황을 통한 간접 경험으로 학습자의 언어 기능을 넓힐 수 있다.
- 학습자의 감각을 이용하여 직접 경험함으로써 학습자 스스로 언어의 의미를 발견하여 외국어 습득을 이룬다.
컴퓨터를 이용한 영어 교수
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교수매체가 선정되면 교수설계자는 그 교수매체에 관한 구체적인 설명을 붙여야 한다. 크기, 색깔, 특별히 강조해야 할 사항, 제작시의 유의점 등에 관하여 아주 구체적인 설명서를 만들어야 교수매체를 개발할 사람이 제작하는데 설명서가
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모형
1. 하몬드의 교육개혁 평가모형
2. 스타케의 합치유관 모형
3. 슈플빔의 CIPP모형
4. 부참의 교육과정 평가 모형
Ⅸ. 교육과정의 문제점
1. 제도와 지원 체제의 미비
1) 적용의 다양성을 막는 제도
2) 교사의 전문성 향상을 위한 투자의
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