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학습자들의 지역공동체로 만들 것을 요청한다.
비고스키 이론에 기초한 교육과정들의 대부분은 교사가 짧은 시간동안 전체 학급을 모이게 하는 일과를 포함하고 있는데 이는 다른 활동들의 성공이 전체 학급 모임의 효과적 역할에 달려있기
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학습방법을 적용하는 노력을 통해 역사수업에의 참여와 학생들의 이해를 증진시켜야 할 것이다.
시간이 흐를수록 다양화되는 사회에서 그만큼 변화하는 학생들의 특성에 맞추어 교수해야 한다는 것은 어쩌면 당연한 것인지도 모른다. 토마
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교수 학습 방법의 효과를 높일 수 있는 능력을 체계적으로 키울 수 있도록 유도하고 지원해야 한다.
(6) 교사 양성 대학과 현장 교사간의 상호 교류 강화 : 교사 양성대학은 교육대학 및 사범대학 등의 학생 등을 대상으로 현장 교육의 다양한
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개발, 휴업일 생활지도 및 안전사고 대비, 결손 가정 및 맞벌이 부모 자녀들에 대한 교육적 배려 등 많은 문제점에 대한 이해와 사전 준비가 부족한 실정이다. 따라서, 학생, 학부모, 교사들의 설문을 통한 조사 분석으로 새로운 시책의 전면
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학습내용
3. 인적자원
4. 관리 및 운영
5. 지원체제
Ⅴ. 외국 e-learning 시장 동향
1. 미국 e-learning 시장 동향
2. 대표업체 동향
Ⅵ. 국내 e-Learning 시장 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅶ. e-learning 분야 인적자원 개발 방향
1.
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교수. 학습과정
1. 교수이론과 학습이론
2. 교수, 학습의 조건
3. 교수, 학습의 원리
제12장 생활지도
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도의 원리
4. 생활지도의 영역
5. 생활지도 활동의 실제
6. 상담관계의 형성
제13
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교수. 학습과정
(1) 교수이론과 학습이론
(2) 교수, 학습의 조건
(3) 교수, 학습의 원리
10. 생활지도
(1) 생활지도의 개념
(2) 생활지도의 필요성
(3) 생활지도의 원리
(4) 생활지도의 영역
(5) 생활지도 활동의 실제
(6) 상담관계의 형성
11
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교수. 학습과정
(1) 교수이론과 학습이론
(2) 교수, 학습의 조건
(3) 교수, 학습의 원리
4. 생활지도
(1) 생활지도의 개념
(2) 생활지도의 필요성
(3) 생활지도의 원리
(4) 생활지도의 영역
(5) 생활지도 활동의 실제
(6) 상담관계의 형성
5.
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개발 상황의 이해
1-3 프로그램개발을 위한 굳건한 지원체계 구축
1-4 잠재적인 고객집단 분석
2단계 : 요구진단
3단계 : 요구의 우선순위 및 교육목표 설정
4단계 : 학습전이 전략수립
5단계 : 교수설계
6단계 : 자원의 배분 (인적, 물
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개발사업과 교육훈련산업을 육성하는데 있다. 1. 전통적인 교육의 개념과 현대적인 교육의 개념에 대하여 설명하고 본인의 견해를 쓰시오.
2. 평생교육의 개념을 설명하고 본인은 평생교육을 어떻게 생각하고 있는지를 쓰시오.
3. 평
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