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>> 학지사. 1997.
이용남외 7명. <<신교육심리학>> 학지사. 1999. 효과적인 교수
1. 교사효과성
1) 교사효과성의 정의
2) 교사효과성에 대한 변인
2.효과적인 교수기술
1) 교사중심 수업
2) 학생중심 수업
3. 효과적인 수업
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학습 보조 자료의 개발과 확보가 필요함
본시 교수 학습 지도안
과 목 명
기계 제도
대 상
고등학교 2학년
지도교사
장 시 영
장 소
2-2교실
차시 : 1/1
대 단 원
Ⅲ. 컴퓨터를 이용한 기계 제도
날 짜
2008. 5. 21
중 단 원
1. CAD의 개요
쪽 수
225 ~233
학
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역할 : 저자와 독자의 중간적 역할자로서 일종의 문화적 게이트키퍼라 할 수 있다.
·설명
·경청
·중요사항이라고 질문을 받는다.
5분 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원 수업 목표
Ⅳ. 단원 지도 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
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학습 시설
(4). 학습 자료의 부족
(5). 기타( )
6. 교실 밖에서 존재하는 학습 동기를 저해하는 요소가 있다면 무엇입니까?
(1). 새로운 교수 학습법에 대한 개발 및 보급(재교육)의 부족
(2). 대입 제도
(3). 교사의 자율성을 잘 보장해 주지 않는 것
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학습사회교육. 서울: 학지사.
권대봉(2001). 『평생교육의 다섯 마당』. 서울: 학지사.
김경희(2005). 나눔을 위한 교육:EFA. 『세계로 가는 길, 교육을 만나다Ⅲ』. 한 국교육개발원 연계체제운영실.
김신일(2000). 평생학습사회 실현의 방향과 과
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학습에 어려움을 겪게 된다고 한다.
만약, 교사가 학습자의 Schema의 구성에 좋은 학습 상황을 제공하려면 6가지 양식 모두를 이용할 수 있도록 교수방법과 학습자료를 포함한 학습상황이 제공되어야 한다.
다. Schema식 학습과 기계적 학습의 비
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포함되어야 할까?
그리고 그 이유는?
교육적 요구와 가능성을 진단하고 학생들에게 가장 도움이 될 수 있는 모형들을 어떻게 선택하여 결합해야할까? 그리고 그것은 어떤 점에서 효과적인가? ■ 전체적인 개요
■ 용어 설명
■ 저자
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학습 지도안 -----------------------------------6
5. 판서 계획----------------------------------------- 9
6. 평가 도구표--------------------------------------- 9
7. 형성 평가----------------------------------------- 10
8. 수준별 교수 학습 지도내용 ------------------
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학습지도안
7. 본시 1차시 학습지도안
8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소
9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구
10. 가네 교수이론의 적용
11. 비고스키 사회이론의 적용
12. 다양한 미술교육 프로
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학습기능을 기준 → 기능의 성취정도 진단치유
자료 기초 접근
각종 출판된 자료가 기초 → 학습부진의 원인을 분석, 치유방법을 안내, 시행절차를 제시
행동적 접근
환경조건의 분석
심리 치료적 접근
교수적 접근
훌륭히 열심히 가르친다는
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