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수 있을 것이다.
참고문헌
김미라(1995) : 교수-학습을 위한 컴퓨터 활용 수업에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
박성익(1998) : 컴퓨터 교육, 서울 교육과학사
손병길(1994) : 컴퓨터의 도구적 활용, 전국학교컴퓨터교육연구회, 제
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수 있다.
(나) 멀티미디어의 응용 기능을 익혀 학급 신문을 만들 수 있다.
Ⅶ. 컴퓨터과(컴퓨터수업, 컴퓨터교육)의 교수학습방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
(1) 모든 영역에 걸쳐서 실습을 중심으로 원리를 이해하고, 직접 컴퓨터를 조작하
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중심으로-. 16(2). 19-36
권혁일(2000). 적응적 웹 기반 수업의 학습 효과성 고찰. 교육공학연구 .16(4). 23-50
최동근,양인철, 박인우 저(1997). 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사. 381-386
정인성 외 3명(2000). 평생교육을 위한 웹 기반 학습에서 상호작
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교수에 관한 통찰력과 경험이 있는 장학사가 교사의 활동을 보고 그것에 대한 전체적인 판단을 내리는 방법
② 목견적 관찰법 : 장학사나 협력교사가 교사의 지도행위를 일정시간 관찰하고 수업종료 후 교사와 수업활동에 관해 토의
- 잘못된
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중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
1) 개념
2) 배경
3) 목표
2. 교수학습방법과 환경구성
1)
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교수학습방법
1. 어린이의 흥미, 개인차, 개성 등을 존중하여 그들이 스스로 선택할 수 있는 여지를 최대로 하는 미술과 수업을 계획하고 진행한다
2. 미술수업의 축은 어린이 중심이어야 한다
3. 미술 수업 시간에 어린이에게 주제, 재료, 공
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중심 수업이 고등학생의 영어 표현능력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교
윤민영(2007), 초등학교 영어 학습자의 표현 능력 향상을 위한 형태 초점 교수법 적용 방안, 한국교원대학교
이성지(1983), 영어의 표현능력향상을 위한 학습지도방
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교수에 관한 통찰력과 경험이 있는 장학사가 교사의 활동을 보고 그것에 대한 전체적인 판단을 내리는 방법
② 목견적 관찰법 : 장학사나 협력교사가 교사의 지도행위를 일정시간 관찰하고 수업종료 후 교사와 수업활동에 관해 토의
- 잘못된
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설치하여 전문인력을 배치하는 방안이 강구되어야 한다.
Ⅵ. 향후 교단선진화의 기대효과
교실내에 여러 가지 교수 기기를 비치하고 필요할 때마다 수업에 이용하기 위해서는 여러 가지 교수 기기를 다루어야 하는 불편을 없앴다는 것이 가
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수 있는지를 잘 알 수 있었다. 교사 측면에서는 의사소통, 학급 운영 등에 대한 피드백을 통해 더 나은 교수학습 정보를 얻을 수 있어 수업의 질적인 향상을 기할 수 있고, 부모 측면에서는 자녀들이 제대로 된 교육을 받고 있는지를 알 수 있
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