|
(3). 나딩스 ‘관계’와 ‘정서’
(4). 나딩스 ‘배려’
(5). 배려의 주제
(6). 배려윤리학의 관점에서 본 도덕 교육
(7). 배려윤리의 한계
3. 나의 경험사례와 교수학적 변환
4. 나딩스 이론의 교육적 적용
5. 느낀점
6. 참고문헌
|
|
|
데리고 간다. 거기에서 성의 여왕인 별사탕 요정이 그들을 환영하고 과자 나라의 인형과 선녀, 커피 요정, 장난감 피리, 꽃의 요정 등이 춤을 춘다.
< 주제 그림 악보 >
1) 아라비아 춤
2) 갈대피리 춤
<도입부 사진 제시 자료>
|
|
|
수단으로 장개석 감금하게 되었다. 이 사건은 무엇인가?
4. 송가황조에서 첫째 딸, 둘째딸, 셋째 딸과 그들의 남편의 이름에 대해 말하시오
- 문제를 보고 질문에 대답한다.
,답1:.신축 조약
답2.:민족주의 :청조타도, 한민족 국가수립
민권주
|
|
|
Education)
5. High-Performance Computing and Communications Program(HPCC)
6. National Aeronautics and Space Administration(NASA)
7. National Science Foundation(NSF)
Ⅸ. 미국교육정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
2. 어떻게 테크놀로지가 학교에
|
|
|
중심으로 시대적 상황과 변화를 반영하여 다양하게 개발해야 한다. 더 나아가 각 교과활동, 클럽활동, 동아리활동 시간에도 국제이해교육을 실시할 수 있도록 다양한 교수-학습 모형을 토대로 여러 가지 매체를 활용하여 창의적인 자료 및 프
|
|
|
ICT 활용
사진자료
일반자료
교과서 삽화, 교실 물건, 재활용 쓰레기
분리수거한 쓰레기를 이용하여 재활용품 만들기
<학습활동>
【활동 1】재활용품 구상하기
【활동 2】만들기
【활동 3】발표하기
단계
학습내용
교수학습 활동
시간
자
|
|
|
배려윤리
1. 길리건 배려윤리와 배려 도덕성 발달론
2. 나딩스 배려윤리
Ⅳ. 경험 사례와 교수학적 변환
1. 콜버그와 길리건의 관점에서 분석
2. 초등 수준으로 재구성된 사례
3. 초등 수업에의 적용 방안
Ⅴ. 느낀점 / 참고 문헌
|
|
|
배려윤리
1. 길리건 배려윤리와 배려 도덕성 발달론
2. 나딩스 배려윤리
Ⅳ. 경험 사례와 교수학적 변환
1. 콜버그와 길리건의 관점에서 분석
2. 초등 수준으로 재구성된 사례
3. 초등 수업에의 적용 방안
Ⅴ. 느낀점 / 참고 문헌
|
|
|
ICT 자료
리듬카드
학습과정
교수학습 활동
시량
평가
자료 및 유의점
교사 활동
학생 활동
-4분 음표는 타, 8분 음표는 티, 16분 음표는 티리로 해서 리듬을 읽어 봅시다.
-각 모둠별로 ①～⑥까지의 리듬을 각각 연습해 봅시다.연습한 것을 모둠
|
|
|
수시로 질문을 던져 봄으로써 교육 전반의 문제를 천천히 해결해나가야 한다. 앞으로 미래 한국의 지식교육이 지금보다 한 발짝 더 나아갈 수 있게 되기를 바라며 본 보고서를 마친다.
참고자료
김명희, 이종현, 고은님, 영유아 교수학습방법
|
|
메뉴펼치기
