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학습과제(교육과제)의 능력신장 사례
1. 홈페이지 제작 및 활용
1) 학교 홈페이지 구축
2) 교사 개인 홈페이지 작성
3) 학교 홈페이지 활용
2. 수업모형에 따른 교수?학습 과정안 적용
1) 문제해결 학습형
2) 조별 토의 학습형
3) 탐구 학습형
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모형 및 교수-학습 자료 개발, 한국교원대 통합사회 교육과정 연구위원회, 1998
* 한국교원대학교, 제7차 과학과교육과정개정시안, 협동인쇄공업주식회사, 1997 Ⅰ. 수학과교육(수학과교육과정)의 변천과정
1. 교수 요목의 시기(1946-1954)
1)
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학습이 아동의 논리적 사고력 형성에 미치는 영향, 청람어문학 제16집, 청람어문학회
- 부산광역시교육청(1998), 학교 토론 문화의 형성
- 박수자·이성영·서혁(1998), 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국교원대 교과교육
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반응물과 생성물은 무엇인가?
3. 효소의 작용이 촉매와 다른 점을 한 가지만 쓰시오 1. 교수-학습 단원
2. 대상
3. 단원선정 이유
4. 교재내용(실험 방법)
5. 실험결과 및 분석
. 교수-학습 과정안
<탐구 활동지>
<형성평가>
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학습 내용의 분류를 사실,개념,절차, 원리로 구분하고 수행수준과 내용이 만나 12개의 칸을 만든것이다. 1. Asuble의 유의미 언어학습
2. Gagng의 처방적 교수 이론
3. Skinner의 프로그램 학습
4. Keller의 학습 동기화 모형
5. Reigeluth의 정
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학습에서는 우리나라의 옛 도읍지들에 대한 지식들을 구성할 수 있게 된다.
결 론
지금까지 본 보고서에서는 구성주의 학습환경 설계 모형과 그것의 학습활동에 상응하느 교수활동을 중심으로 사회과 수업의 예를 제시하였다. 이 같은 구성
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탐구 - 발달적 관점에서 본 부부교육, 신정
△ 황상민(2005), 한국인의 세대별 특징과 분석, 연세대 심리학 교수 Ⅰ. 개요
1. 논쟁
2. 이익의 갈등
3. 발달적 갈등
4. 개념적 갈등
Ⅱ. 노사 갈등
1. 산업화의 전개
2. 자본주의적 산업화의
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교수와 교사는 동반자 관계) 제1부. 체육교육목적론
제1장. 근대 체육교육 사상의 변화
제2장. 신체육의 발전과 평가
제3장. 학교체육의 목적과 정당화
제2부. 체육교육과정론
제4장. 체육교육과정 사조
제5장. 움직임분석 모형
제6장.
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학습)과 철학
Ⅵ. 과학과교육(과학학습)과 구성주의
Ⅶ. 과학과교육(과학학습)의 평가
1. 과학학습 평가의 목적
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
2) 교수-학습 개선 기능
3) 비교기능
4) 과학 교육적 요구사정 기능
5) 목표 도달도
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원리
2. 듣기 교육의 내용구성 범주
Ⅴ. 듣기 교육의 교수·학습 전략
1. 듣기 교육 교학 전략의 필요성
2. 듣기 교학 모형
3. 듣기 교육의 교학 전략
Ⅵ. 듣기 교육의 평가 및 송환
1. 듣기 평가의 목표와 방향
2. 듣기 평가의 내용과 방법
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