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과의 내용체계 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 5~6
교재 및 단원의 설정과 배경 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
단원 목표 및 학습 목표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
단원 전개계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
본시 학습 지도안 ‥
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교재관------------------------------1
2. 학생관------------------------------1
3. 지도관-----------------------------1
Ⅲ. 지도 계획---------------------------2
1. 연간 지도 계획-----------------------2
2. 단원의 지도 계획-------------------3
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안
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교육과정 및 교수 활동에 대한 피이드백 자료 수집
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
교수 활동에 앞서 학습과제에 대한 학생들의 선수학습 정도를 확인하거나 가르치고 있는 내용을 어느 정도 알고 있는지 학습의 중간 단계에서 점검하
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과 상담이 필요함
지속적인 학습 보조 자료의 개발과 확보가 필요함
본시 교수 학습 지도안
과 목 명
기계 제도
대 상
고등학교 2학년
지도교사
장 시 영
장 소
2-2교실
차시 : 1/1
대 단 원
Ⅲ. 컴퓨터를 이용한 기계 제도
날 짜
2008. 5. 21
중 단 원
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회과학적 개념에 집착되어 있어(권오정, 1993: 8-12. 참조)
아동의 비판적 사고력이나 창의적 개념 형성과 맞지 않는다는 것이다.
따라서 사회과 교과서 발행 제도에 유연성과 경쟁 원리를 도입
하여 교과서 자체의 형식과 내용의 다양성을 추구
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교원대학교
3. 백영균·설영환(1997), 인터넷과 교육, 서울: 양서원
4. 한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수.학습 지도안 자료집, 서울: 신성인쇄사
5. 한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수·학습 방법 연구
5. 한면희(2001), '사회과 교육', 교육
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교육론』, 형설출판사. 2004.
http://www.ntok.go.kr/main.jsp Ⅰ. 7차 국어과 교육과정의 특징
1. 교육 과정 개정의 기본 방향
2. 교육 과정 개정의 중점
2-1. 교육 과정 구성의 기본적 고려 사항
가. 교육 과정 편제와 국어 교과 과목의 구조 변화
나
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교차가 적음
다우지: 해양성기후
3)난대성 식물
개방적 가옥 구조
교과서
(p.84)
사회과
부도
교과서
(p.70)PPT
교과서
(p.85)
PPT
⑤
심한
바람
⑥
인간
생활
⑦
p.86
● 제주도는 삼다, 즉 세 가지가 많 은 곳으로 유명한데 그 세 가지 가 무엇인지 학
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교해 보고, 도형의 위치도 바꾸어가면서 닮은 도형이 어떻게 바뀌는 지를 시각적으로 관찰할 수 있다면 좀 더 명확한 개념과 이해를 가질 수 있을 것이다. 수학적 다양성(mathematical variability)의 원리에 입각한 교수학습을 진행할 수 있다.
이 외
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과 교육론 / 천경록 염창권 임성규 김재봉 / 교육과학사
6. <제7차 교육과정 수행평가 시리즈> 수업 모형의 이론과 실제 / 윤기옥 정문성 최영한 강문봉 노석구 공저 / 학문출판 (주)
7. (2002)초등국어과 교수학습방법 / 김재봉 외
8. (2003)초등
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